Мұнда бізге қатап жатқан сұрақтарды өзгертеміз: 1. Жаһандану талабының қатаңдығы себепті, бесеке әлсіз ұлттардың азалуы
Мұнда бізге қатап жатқан сұрақтарды өзгертеміз:
1. Жаһандану талабының қатаңдығы себепті, бесеке әлсіз ұлттардың азалуы мүмкін бе?
2. Жаһандану жолында табиғат ресурстарының жоғалуына жол ашу үшін не істеу керек?
1. Жаһандану талабының қатаңдығы себепті, бесеке әлсіз ұлттардың азалуы мүмкін бе?
2. Жаһандану жолында табиғат ресурстарының жоғалуына жол ашу үшін не істеу керек?
Григорий 15
1. Жаһандану талабының қатаңдығыда азалуынің себебі деңгей делілікті елдерде жататын заманауи проблемалармен байланысты болмауы мүмкін. Бесеке әлсіз ұлттардың азалуы, нығайтулар арасындағы адақтылықты жоюына және табиғат ресурстарының қолданылуына баулу- кең резервтену деңгейіне байланысты болды. Білім деңгейі көбінесе шағын болмаған елдерде біріншілік талабы халықаралықса, жұмыс істеушілерге арналған біліктілікті арттыру арқылы бесеке әлсіз ұлттарда азалу болуы мүмкін.Обоснование:
- Заманы сайын бірнеше техникалық өте жоғары деңгейде дамуы көзделген елдерде қатежетін заттардың атмосфераға кіргізуісіне байланысты бағытталатын проблемалар қауіпсіздік жасап жүрген бесеке әлсіз ұлттардың азалуына себеп бола алады. Осы кезде зыян келтіруші заттар, міндеті жоқса, арнайы жағдайда міндетті жұмыстарды орындауға қабілеттілігі жоғары емес елдерде жұмыс істеген адамдарды сүйемелдейтін факторлардымен байланысты болуы мүмкін.
- Бесеке әлсіз ұлттардың азалуы адамдардың ғылыми-техникалық талаптарына, жалпы білім және мектеп орындарына аталатын түсіндіргендікке тәуелді болады. Еліміздегі білім деңгейіне байланысты орын алынатын мамандықтар мүмкіндіктері ерекше жағдайлармен байланысты. Онымен қатар, бесеке әлсіз ұлттардың азалуы, олардың көлемі мен қандай кез-келгі жұмыстары өзара ұқсас болатында, бір түрлі theoretical заттардың зерттелуіне алысады. Ал қана, бесеке әлсіз ұлттардың азалуына қатысты бус-барып тиісті айтылған өзгерістер, ғылыми-техникалық жобамен, жұмыс жасаған адамдардың бұйрығымен, деңгейделік жаруланған техникалық жасақтамалармен, мектеп жұмысындағы даму бағыттарымен себептеледі.
2. Жаһандану жолында табиғат ресурстарының жоғалуына жол ашу үшін кірісілу кезіндең қарсылықтарын кем алып, замирлі нығайтуларды қолдану, табиғатты сақтап қоятын жобаларды орнату, арнайы Ұлттық тағдыры жеке нығайтуларды дамыту, жаһандану әрлеудің мәселелеріне шешім табу арқылы табиғат ресурстарын қалпына келтіру өтініш етіледі.
Обоснование:
- Кірісіде жаһандану үшін табиғат ресурстарын қаржыландыруды басқарудың қажеттілігі бар. Тұрақты сақтау жүйесін, тұтқан абзалдарды жөндеу, көктемді ұлттардың азайтуын жүзеге асыру, ауа және су ресурстарын көлемді қаржыластыру жолын қолдану көздері бола алады.
- Қалдық нығайтулардың сақтауы үшін азайту жолында зиянды беруді тиімді көру қажет. Бұл жағдайда замануи мынадай технологияларды қолдану мүмкіндігі көбінесе маған нығайтуларды қауіпсіздейтін жобаларды орнату, тасу табиғи абзалдарын бақылау жөніндегі технологияларды қолдану, табиғат ресурстарын былай жағдайдың бақылауды орындауға арналған құралдардың қолдануы мүмкін.
- Жаһандану әрлеудің мәселелеріне шешім табу үшін қай жағдайларда боласа, бесеке деген деп тексереледі. Білім деңгейінің кәдімгілігі- зиян келтіруші заттарды нығайтудан терең болу. Осымен бірге орта бетартылғанная жаһандану шараларының шешіміне арналған деңгейделік жұмыстар мен жобаларды орнату үшін орташа талдауларға (жылы көлемде) қимыл қойу өтініш етіледі.
Көмек үшін басқа кез-келген сұрақсызда көңіл бұрылмау сияқты бас қорапты бағанын қолдануға болады, сондықтан оған қарсы университетті жақындатыңыз. Қажеттілік болса, мені сұрау үшін «Сабақ сұрау» деп жазуыңыз.