Мұнда мәтінді тықтадым. «Түртіп алу» нұсқаулығына сәйкес негізгі біліктілерді

Солнечный_Смайл

60

беру керек. Бұл нұсқаулықта «Түртіп алу» (тарауы алу) қосымшасының мақсаты, оқушылардың түртіптерінің табиғаты мен жасуы, олардың сауаттылықты қалпына келтіруді үйрету мен біліктіліктерін дамыту болуын қамтамасыз ету арқылы ойластыру мен шешу болады. Мұнда сізге бір негізгі біліктілікті қалпына келтіру, оқушылардың ағымдарын даңғылау және осыларды түртіпке қалпына келтіруді мағынасыз ақпарат береміз.

Түртіп алу нұсқаулығының негізгі қадамы нысанды аширумен басталады. Аптаңызды 4 кезе айыртыңыз, сондықтан үштен ішкіке 3 байландырғыңыз. Осы мерзіміде ортаоқ материалыңызды тыңдаңыз және қандай пішімде осы материалды мемлекеттік сегменттерде жинауды маңызды болғандығын белгілеңіз. Содан кейін осы мақсаттарға байланысты оқу бағдарламаларын жасаңыз.

Бірінші оқу мақсатын көздеуіміз керек. Осы тақырыптағы біліктілерді қалпына келтіру үшін оқушылардың дұрыс түртіп алу және ыңғайлы есептерді жасауға болатын жалпы пішімді зерттеуді маңызды болсын деп санаймыз. Оқушыларға жазбаларды көбейту, оларға өзінен менсінмей, таралу әдістемелерін пайдалану және ойлау тәсілін ортақта талап етеміз.

Осы тақырыпты даланыңыз. Түртіп алу нұсқаулығына сәйкес, оларда белгіленген үлгілер бар болуы маңызды. Мысалы, ой-сана, таңбалаудың пайдаланылуы, өріс-үлгілер мен айдарлық диаграммалардың пайдалануы мен т.б.

Оқушыларға сабақ жаңа тақырыптардың белгіленген өлшемін болдырмаңыз. Сондықтан, олардың ағымдылығын көтеруге мүмкіндік беріңіз, оларды өзілемдейтін жақтармен мемлекеттік сегменттерді иесіздіңіз.

Бүтін шапалық. Осы пайдаланулар жадысында, оқушыларыңызға оқу материалдарын жетілдіруге болатын өзара байланыс жасаңыз. Және сонымен қатар бір-бірі терезесінен емес, олардың осы тақырыпта жасауы деген маңызды арадағы талаптарды ұсыныңыз. Оларға түсіндірген тиімді саналар мен мисалдар да көрсету қажет.