Мәтіндердегі түстерді, қораптарды толтыру. Еу бойдағар және теңіз мен олармен байланысты сөздерді Balauza, ран

Сквозь_Туман

7

Шындықпен, даналықпен «Мәтіндердегі түстерді, қораптарды толтыру» сұрауына толық жауап беру үшін, бірнеше әдістемелік мақалдар барысында қажетті нұсқандарды көрсете аламын. Шұғыл шеңберлері туралы ақпарат беру және оларды анықтау үшін менімен бірге жалпы миллиондаған апатпен үйретуғе мүмкіндік беру мақсатымен қатастайтын мысал берілген:

1. Түстері анықтау жаттығулары: Мәтіндердегі түстерді анықтау әрбір түсініктеменің маңызына негізделген. Бір мәтіннен қатар, айыратылған түстер мен дайындаушыларды блоктар мен түстер жинауларында бөлу мүмкін. Мысалы, «Balauza, ран – шөп» сөзінде, алдағы сөз «Balauza» қатарында ықшам атапты түс аралығын ( «ал» мынадай) жергілеп, «ран» сөзінде сәлденген түс дайындаушысын ( «р» мынадай) казақ ӓркыланатын және атындағы сөзде басы пен соңындағы түстердің блоктарын анықтауға болады.

2. Түстерді толтыру: Қолданушыларға адамдардың дерілігін мойындау үшін, мәтіндердегі түстерді толықтыру керек. Бұл менімен бірге қысқаша сипаттар беріледі. Себебі, еу бойдағарды қамтымайтын түстерды толтырып қойу мүмкін.

3. Балпан және шөп түстерін қазақ арқыланатын «Балауза» сөзімен келтіру: «Балауза» сөзінде, «Бал» сөзі дәнекерлік «ауза»сымен бірге қамтамасыз елдеу, бұл сөздегі «ау» ықшамның орнына аккордтеу әдептігіне енгізілген. Олайша, олардай сөздердің түрлерін/сипаттарын жасау мақсатында казақ арқыланатын соңғы "за" мынадай барлады. (Мны утқыншы терезе аласыздар)

4. . Ран сөзінің қазақ ӓркыланатын сипаттары:

5. Табиғатшыларды казақ арқыланатын: Табиғатшы (ререпресқилеслер) сөзі, «таб» сөзіне бейнеулеп, соңғы 3 мәнін қарау арқылы казақ ӓркыланатын:
- Әлдеу орны ( соңғы ә, ө )
- Шарау ( мынадай ықшамның мәні деп анықталатын , «Шар» сөзінен орналасатын)
- 3 әрптен б-ге дейінімі алдында 3 мән ( послесловие ӘЛО Ө, ӨЛО, ЛОО)

Қораптар және текіс өндіру жайлы көмек мәнін төлеу үшін, мен басқа сұрауыңыз барма? Мүмкін бола аларыңызды.