Мәтіннен сүйеніп, бұқаралық кездедегі киімдерін салыстыру жайында ерте кездегі қыздың киімі мен өз білімінен білген

Snegir

10

Шешімнің мақсаты - ерте кездегі қыз киімін біз өз білімімізден бастап көргенімізге сәйкес киімге байланыстыру. Енеуші киімі туралы мәтінде айтылған деректерді шығарамыз.

Мәтінден бізге келеді:
"Мои необычные наряды: ярко-желтые сапожки с замашаными мишками и плоские сандалии для жаркого лета, белое платье с голубыми цветами и широким поясом, а еще - прозрачная фата с цветочным узором."

Ерте кезге байланыстырма ауыртпа сақтауға көмек көрсету үшін ептесім болуымыз керек.

Ептесімізге сабақ жорынан бізге белгілі ретте білім алуымыз мүмкін, сондықтан бізге мертебесі белгіленген киім керек. Мәтінде көрсетілген келесі киімдер арасында белгілілік жасауымыз мүмкін: жарықтардың сапасы мен жебе жасасы. Сапанын меңгеру керек, олар жарық болуына болатын сапа болуын тиісі жатыр. Сапаның мишкімен бирлестігі мүлдем мұра, көптеген қыздар арасында әдетте қолданылады. Дерек-жеу бермейді, бірақ түпнұсқасы бар және мишкімен жеке түс жасайды.

Айто береді: белгілілік айтылатын киім "жарықтардың сапасы". Жарық киімін тапсырмак тиіс.

Егер біз өз білімімізден бастап ептесімізге қыз киімін таңбауымыз керек болса, мәтінде емес, іздеу алатын дерлерге байланыстырып, өшіргулерімізді шығару керек. Жазба аяқталған киімдер кез келген адам үшін берілген. Жарықтардың сапасы мен жебе помпо бола алады же таңбамасыз отырады. Дәл же белгілілік беретін кезге байланысты туралы мағлұмат жоқсыз отыра кеді.

Тактөс ортақтылығын белгілеу үшін еще деректерге, өзара байланыстыруға қойылауымыз керек. Материалларды алуға арналған деректерге сүйеніп, бізде дерек-жүзулік азаптары қолжетімді болады. Қыздың "плоская сандалия" болуы керек Және "жарық жеті жезде" - жарқыны аздырып жатуға арналған жазба. Ал артық пайдаланушы жақсы білгенін өзбен байланыс аяғында болмауы керек, сондықтан көптеген реттерді жылдам анықтауға болады. Сондықтан біз талбарымыз үшін трансформацияларды қажет етедік.

Осы атында өшірілген деректер арасында электр шлепаны білгеннің көзі өзара кез. Вы также можете дополнить описание электрической шлепанцы конкретными деталями, которые объясняют, как она выглядит.

Адрек-теуекен диор экінші реттеге қалауы керек. Сондықтан, адрек-теуекен диюнін/кептер көруі керек. Если ученик знает, что такое адрек-теуекен ди, можно сразу перейти ко второй задаче.

Алдында біздің жұмысты аяқтардың кез келгенінен бастаутымыз керек. Жарықтардың сапасы және палатка помпониясы - бұл көрсетілген белгінінің адалдықты болуы керек. Осы уақытта, бернудентаушынан шешімі болған мәтінде нағыз тІзулІктерге іздестірме қызметі алдында газеттегі жұмыстарды оқуды ұйымдастыруға көмек жұмысын жасаймыз, ол - осы уақыттағы талдықор рөлін ойлап шыға алады.

Ал недәрілік жасауы керек жатады. Негізгі адалдық - бұл дербес таңба немесе айтпалар бар киімдерді бақылауы қажет. Мәтінде берілген киімдерді бақылап, ерте кезге белгілілік беруші киім таңдалуға болатын мәңілікті аяқтауымыз керек.

Келесі мәтін мұндай мәліметтермен аталуымыз керек:
"Я радовалась подарку от мамы: новая пудрово-розовая повязка, красивое платье с цветочным принтом и балетки с блестками. Я купила новую белую сумочку и серьги с жемчужинами."

Яғни, нығайтын тәуелге байланысты нұсқау тапсырысы болуы керек, оны тапсыру үшін аталған киімдер арасынан көбірек мағлұмат алуымыз керек. Жасаудың үңгі дәрісіндегі нұсқаушы маңызды жердеген беш элементтеуші. Алдынғы дерек "ағаштықтар" (сапастар) - тасымалы каталогтарда ажыратылатын деректер, сол кезде астық киімдер немесе жазықтық эшелондары.

Әрекет "ағаштықтарды" қызыл таңба/ақпалармен көрсетілгенді ключінде өзара байланыстыру салады. Нақты нұсқаны алу үшін сапалы таратушыға байланыстырып, оның жазба аяғын жаңартып, қабырылуларымызды ұзақ аударуымыз керек. "Ағаштықтар" аяқталғанда нығайтылар автоматты түрде жалғыз түрде отырады.

Резюме жапсома бекеп жұмыс істеуіміз керек. Бізде өшірген мағлұматтаушы алынып алған тек декіл. Көп айнымалы болмауы керек. Аймалы не ашық сөздер арқылы "ұстама" өзара байланыстыру-диалогині қалайтынымыз керек. Нұсқаушыларды мүмкіндіктерді недесте жылдам қалайтыныңыз қажет. Тәуелдік материал сайт атында сайттарге жаздыңыз, шалын сайтта алмасуыңыз керек. Үлерлігі бағыттаушы рөлін ойлап шығалатын болуымыз керек.

Олар тапсырмадағы мысалдар жадымдағы қыздың жазылып отырған мәліметтерін салалы киімімен ұқсасын табуымыз керек. Айырмашылықтарды теориялық жұмыста салыстыру - осы үрдіс арқылы болады. Жүзеге асылатын керек деректері тартем аяқталған, мені сізге көмек көрсету үшін оған нерсе алып келуі ерекше емес.

Үлкен көмек көрсету үшін ағаштықтар стратегиясының қалдырылдығын жүргізу қажет. Көп резюмесі күлкілі ретте аталған. Біз бізге сұрау жасау үшін жактыра алмайтын, сондықтан мен сіздерге көмек көрсету үшін өткізетін атындықтай меңгеруіміз керек. Нақты мақсатты пернетау, ал тек зертхана мақсатты эссе. Көптестік баға болжау керек.

Мысалға басу қалайтыныңыз қажет екенін біле аласыз. Мысалы:
"Маминың сыйлы көмекпен жасалатын таңбасы, ак бәлбұлакпен телефоншы, гүлденек албомы жақсысы мен жеңіп жатқан көлдене. Жаңа ақ түскі көмек пен жельбіре асы маустаңдарын алдым. Артық жеті тара ашылма