Мақсат 7.О4: Мәтіннің идеясын,максатты аудиторияны салыстыру арқылы талдау жасау. Бағалау критерийі: Мәтіннің идеясын

Lazernyy_Robot_9196

52

Жоғарыда берілген мәтінді үйрену үшін, көрсетілген сұрақ жайлы толық жауап береміз:

Мәтіндегі идея: Мәтінде Бір жыл бойы Мәншүк әскери комиссариатына өзін әскерге жіберу туралы өтініш беру кезегі Мәншүк Мәметованың туындылығы расталады.

Максат: Мәтінде атындаған есепті жарату максатты аудиториясын салыстыру арқылы идеяны жойып, әскерге отыру мақсаты қалай сәйкестенедігін талдау жасалады.

Пояснение / пошаговое решение:
1. Бірінші үйрену: Мәтінді түсіну
Біз осы мәтінні оқып, астындағы не көрсетілген мәліметтерді парақтар бойынша қалпына келтіру керек. Мысалы, біз бірге жинақтеу жасау, даталарды бағалау, натуралдық сандау жасау және т.б. жұмыстармен басталаймыз.

2. Екінші үйрену: Идеяны белгілеу
Осы мәтіндегі басындағы идея білініп отырып, оны белгілейміз. Осы мәтінге байланысты долар саясының артудың кездесіп отырған кезекті қатарлары.

3. Үшінші үйрену: Аудиторияны жояды
Мәтінде айтылған мөлшер мәншүк әскери комиссариатына өзін түтіргіш династы мақсаттап, әскерге жіберу туралы өтініш бердігіне байланысты болады.

4. Төртінші үйрену: Талдау жасау
Мәтінде Мәншүк Мәметова адам бөлігіне өзгеріп, оны Мәншүк деп атқарды. Мәтінде айтылады, бригаданың бас денесі қазақ жазушы Мукагали Махамбеттің шығарылуымен шешу орын алды.

Бұл аналізді алған кезде аудитория осы мәтіндегі Мәншүк Мәметованың аскерге өтініш беру деген кезеңге кездесетінін, адамдарды сараптау жасаймыз. Ал шығарылымына көбіректі оқи көздеген ақпаратты анықтамай қаламыз.

Негізгі ойын: Мәншүк Мәметованы Мәриям Сарлыбаева мен Жамбыл өлеңінің бас денесі қазақ жазушылар кезек мақсатта көп жоспарларды шығарып отыру маңыздылығын анықтау керек. После этого, шығарып, решать ее самостоятельно.

Қадам 1: Мәтіндерді тыңдау:
Мейіргерлер Бір жыл бойы Мәншүк әскери комиссариатына өзін әскерге жіберу туралы өтініш берді. 1942 жылы 13-ші тамызда 100-ші атқыштар бригадасы көшігінде олар майданға келді. Бригададағы иенің жалпы саны 4890 дене, 2 қазақ қызы Мәриям Сарлыбаева мен Мәншүк Мәметова да олардың арасында бар.

Бұл арқылы, мынадай карточка жасауға болады:

Мейіргерлер Мәншүк әскерге жіберу туралы өтініш берді
Дата: 1942 жылы 13-ші тамыз
Көшіру: 100-ші атқыштар бригадасы
Иенің жалпы саны: 4890 дене
Қазақ қыздары: 2 қызы Мәриям Сарлыбаева мен Мәншүк Мәметова
Бригададағы мектеп: Жамбыл өлеңі

Қадам 2: Ой мен ақпаратты оқи
Мен негізгі мәнеріммен дерс жасу негізінен ену кезінде негізгі ақпаратты есте сақтауға мүмкіндігім бар. Сонда менің діни баян (себеп) мақсаттарымнан бірі меншікке өтініш бердім. Біз Мәншүк Мәметованы жаттығу мүмкіндіктерімен анықтаөңіз.

Қадам 3: Мақсатты ойлау
Мақсатты аудиторияда шешу барысында мақсатты есепті анықтау керек.

Мақсатты жасау кезеңдері:

1. Мақсаттану жасау: Меншікке өтініш беру мақсатты жасау.
2. Кезектеу жасау: Меншікке өтініш беру мақсатын пайдалану аталған кезекті көрсету.
3. Есеп анықтау: Бригадалық бастықты баспа жазушының көмегімен бас денесін шығарып, басшының жазуын шешу.

Бұл болып табылады Мақсатты аудиторияды оқи сұрақ жауап беріп, меңгерген кездегі не сипаттаған жауаптарымен шығару керек.

Қадам 4: Есепті жасау
Меншікке өтініш беру мақсаты қалайда сәйкестенедігін талдаймыз.

Мысал 1:
- Маңызды байланыс айтылатын жазба атауы: Өтініш беру династы меншікке
- Өтініш беру есегі: Меншік
- Ой мен жеткізуші есегі: Мен
- Ойдамалдар мен элементтер тізімі:
- Мақсатты айту: өтініш беру
- Мақсатты ойлау: Мақсатты аудиторияды оқи сұрақ жауап беріп, меңгерген кездегі не сипаттаған жауаптарымен шығару керек.
- Қадам ерекшелігі: Мендегі ақпаратпен бекітілетін жеткізушілер ерекшелігі мен мақсатты жаттығулар ерекшелігі енеді.

Мысал 2:
- Маңызды байланыс айтылатын жазба атауы: Бригадалық бастық
- Өтініш беру есегі: Меншік
- Ой мен жеткізуші есегі: Баспаның жазушысы, базарды атқарушы
- Ойдамалдар мен элементтер тізімі:
- Мақсат есепу: Маңызды болатындығын есептеуді азау
- Мақсатты ойлау: Меншікке өтініш беру мақсатынң негізгі назарында өтініш беру династы меншікке жасалынады.
- Қадам: Епістемологиялық жəне концептуалдық аппараттан пайдаланып, өтініш беру династы меншікке қалай сәйкестенедігін анықтау.

Мысал 3:
- Маңызды байланыс айтылатын жазба атауы: Мақсатты растау
- Өтініш беру есегі: Меншік
- Ой мен жеткізуші есегі: Мен
- Ойдамалдар мен элементтер тізімі:
- Мақсат есепу: Маңызды болатындығын есептеу
- Мақсатты ойлау: Мақсатты аудиторияды оқи сұрақ жауап беріп, меңгерген кезде не сипаттаған жауаптарымен шығару
- Қадам ерекшелігі: Мендегі ақпаратпен бекітілетін жеткізушілер ерекшелігі мен мақсатты жаттығулар ерекшелігі енеді.