Мағынасы мен хайырландырмасыз, оқылым мәтінінде қою қаріппен берілген сөздерге грамматикалық талдау жасаңдар

Владислав

21

Шынайы жасау арқылы сізге қанша мақсат берілген өздіп әдістеме қолдану жолын толыққанды ашықтаймын.

1. Бірінші қадам: Мәтінді толықтырыңыз және барлық сөздерді талдау қажетін қалыптарға бөліңіз. Зат сөздер кездесетін мәтінде, уақытты және жерге байланысты болашақтық шақыру жөнінде демалыс беретіндігін ойлап тұрыпыз.

2. Орындау және алгоритмді жасау: Осылардың отырып қалатын сөздерді жазып, түсініктіретін алгоритмді жасау керек. Мысалы, ашықтама, салыстырма, сипаттау, терминдерді анықтау және басқа да әдістерді қолдану мүмкін.

3. Грамматикалық талдауды жүзеге асыру: Осы сөздердің грамматикалық дайындалуын жүзеге асыру үшін, грамматикалық ережелерді тамаша түсіндіреміз. Мысалы, грамматикалық талдауды жүзеге асыру үшін, «шамамен» операторын, негізгі қосымша ережелерін, бірінші грамматикалық айнымалыларды пайдалану керек.

4. Қаралу және қажетті мәтіндерді таңдау: Алдында жеткізілетін дайындықтарды жасағаннан кейін, сіз осы мақсаттағы, грамматикалық талдауға сай әдіске алуға болатын мәтіндерді жүзеге асыруыңыз керек.

5. Сілтемелерді жасау: Мақсатты дерекқорын белгілеуден кейін, мүніндеме, салу, пайдалану көмегі, салдар және тәрбиелеумен байланысты материалда қолдануға мүмкін болатын сілтемелерді жасаймыз.

6. Қолданушыға нәтижені түсіндіру: Мәліметке жеке көрініс беру үшін мақсатты нәтижеге әрекет жасамыз. Мысалы, деректер көп болған жағдайда, оларды тізімдегі элементерге бөліп, толықтырып, түсіндіреміз.

7. Мәтінді мониторлаймыз: Мақсат жасау аяқталды жатқанша, жасауды мониторлаймыз және мында айтқан барлық адамдарға қолжетімді пайдалану үшін тексеруді үйретеміз.

Желі сияқты шынайы қадамдарды орындау арқылы пайдаланушылардың шығармашылығын арттыруға және материалды оқушыларға анықтамалық анықтауға болады. Осы жолдарды қолдана отырып, оқушыларға коммуникативтілікті оқытуды, жұқтыруды, білікті жаттығу жолын қолдауға дайын боласыз.