Мектеп асханасының ас мәзірінен қандай тағамдарды сен көргізесің? Асхана аспазына өз ұсыныстарыңды хат келтіру мәнінде

Zvonkiy_Spasatel

6

Мен оқушыларға көмек көрсету арқылы, мектеп асханасының ас мәзіріне көрегеніммен қандай тағамдар көргізе аламын:

1. Суреттер: Суреттер орнату арқылы, оқушылар асханасының ас мәзірін дамытқан аппетиттілікке иешімді сенімдемейді. Мысалы, сүйек диетасына сәйкес сөйленген тез мазалықтарды ерекше суретпен көрсете аласыз.

2. Теориялық заңды ойлау: Асханасының ас мәзіріндегі тағамдарды түсіну арқылы, оқушылар дамушылық бағытынан орнымдары мен мақсатыны біледі. Мысалы, Жапония асханасының ас мәзірін орнату американ асханасының ас мәзірінен әріптестігіне байланысты - ал олардың мектебінде сондай-мұндай ойлай аламыз.

3. Жазба жасау: Бастауыш мәтінмен бірге, оқушыларға асханасының ас мәзірінде тағамдарды барлық ақпаратын жазылым арқылы толық ашуға ыңғайлылық береді. Жазба арқылы оқушылар осыны шығармашылық түрде қарауға болады.

4. Тәсілді қорытындылау: Оқушылардың ойлау және танушылық жетілдіруін қолдау жасағандар арқылы, асхананың аспазына хат келтіре аламыз. Мысалы, оқушылар өзінің тағам талаптарын жасауға, олардың түпнұсқа көрсетуіне, алергиясының босатылуына қарапайым рецепттер беру арқылы асхананы анықтауға болады.

5. РАФТ стратегиясы: РАФТ стратегиясы - осы сөздің айырмашылығы: "Role" (рөл), "Audience" (көрінетін адам), "Format" (пішім) және "Topic" (тема). Оқушылардың қаламын асыру кезінде жеке пішім мен тема арқылы, жатталатын рөлдерді (ағылшын тілі пәніндегі оқушы, мұғалім ва т.б.) бекіту керек. Мысалы, оқушыларды партизандар, шынайы саясатшылар мен өзгерістер арасында дайын сықпаушы болуға қалаймыз?

Төмендегі жарияланатын кез-келген тіл арқылы, оқушыларға үйрету құралдарын жасау, оқыту материалдарын анықтама және сабақ жоспарлау үшін маған хат келтіруді өтінемін.

Рахмет!