Мектеп аумағындағы өсімдіктердің жікқабаттарының қалыптасуы мен өзара құрамы жайлы түсініктеме беріңіз (ағаштар

Magnitnyy_Lovec_8088

34

Біздің мектепте аумағындағы өсімдіктердің жікқабаттары өте көп түрлерде болады. Мына аймақтарды және олардың құрамын сипаттау үшін жасалатын жалпы қалыптарды ұсынамыз:

1. Ағаштар: Ағаштар - бұл бастапқы жастары өсетін өсімдіктер. Олардың құрылымы жерлерді сілкіндей жасырылуын оңайластырады. Ағаштарға негізделгендері - жостар, шоқылау орны, түптіктер, жылу соты және жасайылы жылу орнының бөлімдері. Ағаштардың түрлеріне шарайымдылық пайдалану, күнделікті өлшемделу, жерді жаңарту және аумағындағы өсімдіктердің әдеттегі тұрларының қалыптасуы кіреді.

2. Бұталар: Бұталар - бұтау және жасу жасап алынған өсімдіктердің санаттары. Олар кіріс және шығыс жасалатын құрылымымен айқындауы мен бұтауы бойынша айырмашылық көрсетеді. Бұталарға негізделгені - жылы суының бас немесе теріске беті, тыныстың ұсты, жылы суының қоры, тыныс маңыздысында жасалатын судың бас идеясы мен түрлері, жылы суының жұмыс істейтін функциясы.

3. Шөптер: Шөптер - жергілікті жапсыру кезінде пайдаланылатын өсімдіктер. Олардың құрылымын және аумағын сипаттау үшін көптеген қалыптар бар. Мысалы, шөптерге деген көптеген қалыптар - жылы суынан жасалатын батырмалар, алтынрысшылық немесе карапушты майда ету қойын таратып, жылы суынан жасалатын өрікті атау, шөптердің атабарын қоршау және басқа міндеттерін орындау кезеңдері.

Сонымен, мектепте аумағындағы өсімдіктер мүмкіндігі бар шөптер, ағаштар, бұталар мен көптеген басқа түрлері болатын өсімдіктердің жікқабаттарына бөлінеді. Түрлі өсімдіктерді жеке түрлерге бөлу деңгейінде жасалатын қолдану қажет екендігіне көз жеткізу маңызды. Әр түрлі өсімдіктердің сипаттауы мен қалыптасуы шынайы болып, оларды мекенжай альтернативтері, функциялары, пайдалану салалары және кез-келген ажырату мақсаттары бойынша каталогтау маңызды екенін ойлау керек.