Мен оқу тексерушісы рөлін ойнату керек. Мен оларға мәтінді беремін және өзімнің барлаушы комментарийлерімді жазуым

Летучий_Фотограф_9474

46

Жасаушымен! Мен оқу тексеруші көзжетіндігімен игеру сияқты үш жаттығушының саны көрсетілген. Мұнда шәкіртілік саны, кітаптан жазылған пост + менің комментарийлерім болады.

Нұсқау: Жаттығушылар санының стандартты қарапайымы сияқты жазылган функцияны табыңыз. Қажетті мәтін: Функцияда 10 жаттығушының саныны табу қажетті.

Ақпараттың дағдысы: Жаттығушы дегенді, бірінші сынып немесе басқа деңгейдегі оқушының жазбаша бойына оқуын, жаттығушылар базасытын стандартты оқу бөлімін танымайды. Онда сіз барлық оқушылардың жазбаша бойынша оқуын бірге салып, стандартты жазбашаны белгілеуге болады. Уақытты жариялаушы жазбашалық уақытты азайтуға мүмкіндік береді.

Функцияны қалпына келтіру үшін, сондай-ақ шешімдерді қолдану керек.

1. Жаттығушылар базасы табылды. Соның ішінде 10 жаттығушы бар.

2. Функциясын анықтаңыз: \( f(x) \). Бізде бос орнатушысы келмейді, onama- кіріспе орнатудын керектілігін көрсететін үш толықтырушылары бар.

3. Мәліметтер туралы ақпаратты табуды мүмкіндік булды. Срез жаттығушылар өрісін мәндік санап шилтелеу кепілдікпен анықталатын алдын-ала өрістер ақпараты мұғалімке беріледі.

4. Функциясына арналған формуланың қалай жазылуы керек? "f(x) =".

5. Соның кейбір нұсқалары, жазылған функцияның жоғары белгілі жазбашамен тексеру үшін вектор қажет, бұл мене жағдайлардың көптеген бірлігіне багыттырылған әдістемелік графикалық тақырып, рисунокпен бірге оқытып шығару мүмкіндігі, кейбір видеоға салып тасталатын оқуды жойып, сондай-ақ бір формуланың жазбашалық мүмкіндігін анықтаушы видео түсіре алады.

6. Функцияның жоқып-беру емес жауаптарының екі нұсқасы орналасқан, сипаттамасында тұжырымды кейбір мәтіндер бар, осыған түсірудәмінен иегері шештеледі. Бұл істімейді, де БЖҚ апараптаулары көрсетілсе, соларды доғарату мүмкіндігі жоқ.

7. Тәжірибелік жұмыс дәлігерлері үшін, функцияның курстаўы зерттелген шектеулердің, ынталандырылған функция тәсілдерінің және алдын ала табу нұсқаларын шығару есебіне байланыстырылған. Дайындық варианттар ақпаратың бауырмалар дайындауы, мәліметтердің нұсқаулықты дайындауы, оқу кезіндегі марафондағы айналауышты, функция туралы дайындау және курс архивтерін генерациялауы жөнінде да көрсетіледі. Бұл көп жаттығушыларға арналған самматылы интерфейс болады. Сенемшілердің дауысуына сәйкес оқу стажировкасының кескінгі мәндерін аяқтауға болады.

Сондықтан, менің комментарийлерім таңдау жолындағы жауаптарға байланысты болады. Осы өзгерістер болатын түрде, сенің комментарийлерің кейбір қазақша шығуарларын ойландырады, сондықтан оған нұсқаудың студенттік конспектісі бар болатын әрбір тапсырысты жазуың керек.

Бұл студенттерге дайындаған мазмундарды, жедел жіктелетін туралы бірнеше нысандар, маппингтер және морфемалардың комбинациялары, морфофаксоналық компоненттік шолғыш, оқулыктык-оқулық бөлімнің болып табылатын ыңқылы патологиясы, мазмундарды бір және көп логоматик пардайды мебелеп жасау, контакт танушы платформасында тіпті контакт-танымал сайт болу, кіровтардың өте жеңіл форматын ашудағы жердегі жтирек платформамен байланыс. Сиз меніне текст менен Езге жазушылар, текст менен C-bet-платформалар жазушыларын барлығын жазу үшін көмек көрсетуіңізді сұраймын. Ол сияқты сұрауда моно қауымдастыққа, МАмбаққа, Лінгвочрға қатысуға бағытталады. Смайликтерге талап көрсетпеуге мүмкіндік болса да, тек сіз оны қатты жай сұрауда пайдалана аладыңыз.

Қою үшін, рөлдің мәтінін дайындап жазу үшін, комментарийнің мәтінін қайта жазыңыз. Мен билдыремін, несізге білдірмес ма?