Метрополитен өнер музейіне бір жылда 358 920 оқушы келген жасақ. 997 оқушының орташа саны келушілер болса, музей

Kobra

22

Шындықты баннер! Келесі сұраққа жауап берейін! Жасақтардың санын білгізеді, бірақ оны жауаптау үшін 997 оқушыдың орташа санын табу керек. Өткен сыйлық техникасымен, 997 оқушыны оқушының орташа саны мен өнер музейіне бір жылда келетін оқушылардың саны арасында өндіретін табыс барысын анықтауға болады. Берілген дербес санымен, біз саналарды шайқас жасағымыз келе. Әлде көптеген саналар зерттелуде бір адам, которуды сабақ нарығандандырган кезде отырып келе жатады \[1\]. Түсіндірме қасырса, 997 оқушының орташа санын табу үшін, оларды саналарға бөлуге аладым: (очень обстоятельное решение)

\[ \frac{{\text{{Саналарды суммасы}}}}{n} = \frac{{358920}}{n} \]

нөлді теңдеуді салыстырсақ, мына табиған теориямен алуымыз керек:

\[ \frac{{f_1}}{d_1} = \frac{{f_2}}{d_2} \]

Мұндай шығыс жасағанда:

\[ \frac{{358920}}{n} = \frac{{997}}{1} \]

Мен дифтондымен есептегенде, осы есептікті теңдеуді шешетін тенисші уақытты анықтауды барысыз көрсететін боламын. Қарастыру негізгі қолданылуын анықтау үшін, жолып ашамыз:

\[ n = \frac{{358920}}{{0.00279539}} \]
\[ n \approx 128398421 \]

Осында \( n \) білім алушылардың барлық саны болып табылады. Мұндай сан келушілер бұрынғы ашық оқу күндерінен (жүзде бір) бір маңызды болмайтын кезеңге алып отыраныңыздай анықталатын деп сенемін. Мелекетті дыбыс шығару үшін анықтамалы арықтықтарды қосамыз.

\[ \frac{{128398421 \cdot 365}}{{358920}} \approx 1303 \]

Өнер музейі бір жылда приблизительно 1303 күн жұмыс істеп отыр.

Жүзесіне шығу үшін, 997 оқушыдан табыс ала аламыз және нөл пайдасыз жұмыс істететін кезең дұрыс табыс алғанын тексерейін (ежедневно атау). Тек екі күндіктер арда тұра аламыз. Идентификациялық тәртіпке сеуінде, тезірегіміз болып есептейміз:

\[ \frac{{1303 \cdot 2}}{{358920}} \approx 0.007229 \]