Мне часто приходилось выступать в школах. Почти всегда я заранее знал, каким будет общение с молодыми учениками - либо
Мне часто приходилось выступать в школах. Почти всегда я заранее знал, каким будет общение с молодыми учениками - либо раскованным, радостным и творческим, либо напряженным и тягостным. Важным признаком этого является то, слышны ли громкие голоса учителей в вестибюле и коридорах, или все их пожелания, замечания и требования высказываются спокойным голосом. Школа, где так громко кричат, обычно является плохой школой... Крик - это показатель профессиональной некомпетентности! Это очень важно осознавать. Еще важнее бороться с тем, что вызывает такое явление. (грамматические основы: приходилось выступать, знал, окрики педагогов, пожелания, замечания, требования высказываются, крик, является, показатель, осознавать, бороться)
Solnyshko 34
Конечно, я могу вам помочь с задачей. Для начала, давайте разберемся в смысле предложения.В данном случае, фраза "Мне часто приходилось выступать в школах" означает, что у говорящего случались ситуации, когда ему приходилось выступать перед учениками или в работе со школами в целом.
Далее, фраза "Почти всегда я заранее знал, каким будет общение с молодыми учениками - либо раскованным, радостным и творческим, либо напряженным и тягостным" указывает на то, что говорящий осознает, что ему приходится встречаться с различными реакциями со стороны учеников. Это может быть как положительное и продуктивное взаимодействие, так и негативное или напряженное.
Фраза "Важным признаком этого является то, слышны ли громкие голоса учителей в вестибюле и коридорах, или все их пожелания, замечания и требования высказываются спокойным голосом" подчеркивает, что уровень шума в школе может быть одним из показателей оценки работы учителей и общей обстановки в учебном учреждении. Если учителя громко кричат, это может указывать на профессиональную некомпетентность, так как их требования и замечания могут быть произнесены спокойным голосом.
В заключение, фраза "Крик - это показатель профессиональной некомпетентности! Это очень важно осознавать. Еще важнее бороться с тем, что вызывает такое явление" говорит о важности осознавания, что крик является плохим подходом и может указывать на проблемы в работе учителей. Еще важнее - искать способы предотвращения таких ситуаций и бороться с факторами, влияющими на возникновение такого поведения.
Надеюсь, это разъяснение помогло вам понять задачу. Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная информация, пожалуйста, сообщите мне.