Modification: Предложить варианты решения конфликта в предложенных ситуациях 1.1-1.8. Обосновать выбор решения
Modification:
Предложить варианты решения конфликта в предложенных ситуациях 1.1-1.8. Обосновать выбор решения для каждой из ситуаций 1.1-1.8 (не меньше трех предложений для каждой ситуации). Ситуационные задачи:
1.1 Студент задержался после уроков, работая на компьютере, и пришел на занятия уставшим. Он выглядит слабым и не реагирует на замечания преподавателя. Преподаватель решил исключить его с урока и вызвать родителей.
1.2 Студенты первого курса обратились к куратору с просьбой провести встречу группы в субботу вечером. Однако их запрос был отклонен. Куратор обосновала свое решение тем, что студенты до сих пор не сформировали дисциплинированную обстановку в группе, и проведение вечеринки может только усугубить ситуацию.
Предложить варианты решения конфликта в предложенных ситуациях 1.1-1.8. Обосновать выбор решения для каждой из ситуаций 1.1-1.8 (не меньше трех предложений для каждой ситуации). Ситуационные задачи:
1.1 Студент задержался после уроков, работая на компьютере, и пришел на занятия уставшим. Он выглядит слабым и не реагирует на замечания преподавателя. Преподаватель решил исключить его с урока и вызвать родителей.
1.2 Студенты первого курса обратились к куратору с просьбой провести встречу группы в субботу вечером. Однако их запрос был отклонен. Куратор обосновала свое решение тем, что студенты до сих пор не сформировали дисциплинированную обстановку в группе, и проведение вечеринки может только усугубить ситуацию.
Загадочный_Замок 51
Для каждой из ситуаций 1.1-1.8 предлагаю следующие варианты решения конфликта:1.1: В данной ситуации преподаватель сразу же решил исключить студента с урока и вызвать родителей. Однако, вместо такого кардинального шага, более конструктивным решением могло бы быть обращение к студенту с вопросом о причинах его уставшего состояния. Преподаватель мог бы выразить свою заботу о здоровье студента и предложить ему взять небольшой перерыв для отдыха и восстановления сил. Такой подход позволил бы сделать ситуацию менее конфронтационной и показать студенту, что его комфорт и здоровье важны.
1.2: Куратор отклонила просьбу провести встречу группы в субботу вечером. Вариантичным решением могло бы быть предложение провести встречу в другое время, которое было бы удобным как для студентов, так и для куратора. Куратор могла бы объяснить, что вечер субботы является неподходящим временем, так как многим студентам может потребоваться время на отдых и восстановление после напряженной учебной недели. При этом куратор могла бы предложить альтернативные варианты времени, например, провести встречу в другой день недели или в удобное для всех время в течение выходных. Такое решение позволило бы учесть потребности и предпочтения всех студентов группы и достичь консенсуса.
Важно понимать, что в каждой ситуации конфликта может быть несколько вариантов решения, и выбор оптимального зависит от конкретных обстоятельств и целей, которые ставит преподаватель или куратор. Главное в таких ситуациях – проявлять эмпатию, гибкость и стремиться к конструктивному разрешению конфликта, учитывая потребности и интересы всех сторон.