Можно представить информацию, содержащуюся в таблице из задания 1, в виде диаграммы. Предположим, что каждая ячейка
Можно представить информацию, содержащуюся в таблице из задания 1, в виде диаграммы. Предположим, что каждая ячейка представляет два дня. Будем отмечать ясные дни, облачные и пасмурные. Тогда количество разных типов дней в январе можно изобразить так, как показано на рисунке. Объясните, почему в последнем столбце половина ячейки закрашена. Представьте с помощью аналогичных обозначений количество ясных, облачных и пасмурных дней в остальных месяцах.
Морской_Пляж 24
На диаграмме в предложенном рисунке можно увидеть количество ясных, облачных и пасмурных дней в январе. Ясные дни обозначены незакрашенными ячейками, облачные - ячейками с штриховкой, а пасмурные - закрашенными ячейками. Обратим внимание на последний столбец диаграммы.Последний столбец содержит ячейки, которые закрашены наполовину. Это связано с тем, что каждая ячейка в таблице представляет два дня. Таким образом, закрашивая половину ячейки, мы отображаем один день из двух.
В последнем столбце, где половина ячейки закрашена, отображены дни, для которых информация не доступна или не учтена. Например, если в таблице указано, что было 3 ясных дня и 1 облачный день, то сумма этих значений равна 4. Таким образом, в оставшийся день второй половинки ячейки не было отметки.
Аналогично, количество ясных, облачных и пасмурных дней в остальных месяцах можно представить с помощью аналогичных обозначений на диаграмме. Каждая ячейка должна представлять два дня, а закрашенная половина ячейки указывает на отсутствие информации для одного из дней в паре.