Мысалы, азап басынан кешіріп жатқан адамдарға мәтінді айтудың негізгі мақсаты

Anatoliy

61

Мақсат азап басынан кетіп, мәтіндің бірнеше аспектілерін түсіндіру, оларды маңызды фактарларымен сипаттау мен анықтау қажеттілігі, оқушылардың мәтінді түсіну және белгілі нұсқауларды бекіту арқылы. Бұл ерекше мақсат, оқушылардың оқу процесінің нәтижесінде зорлықтарда мәтінні түсіну және талдау кезінде дұрыс түсінулер анықталуынан келеді. Маңызды ақпараттардың бекітілуі үшін мақсатты маңызды тілдермен жазуымыз қажет. Ойлаушы біліміне қолайлы, осылайша мақсат жасау жұмысы белсенді, мақсатты оқушының зерттеуші санасына сәйкес келуі үшін ойлаушы жағдайында келесі қадамдарды тапсыру керек:
1. Мақсатты мәтінің алдында түсіндіру керек. Мысалы, мақсат сөздерінде "айтуды" деп көрсетілген, соны айту қажеттілігіне сәйкес ойлауды маңызды ақпараттар жазуға көмек көрсетеді.
2. Мақсаттың ең маңызды аспектілерін белгілеу. Мысалы, мәтіндің көмегімен оқушылар Аллан Тьюрингтің компьютер ақпаратын анықтап кететіні жайлы түсінуі керек.
3. Мақсаттың пайда болу кезеңдерін анықтау. Мысалы, мақсатты анықтау үшін салыстыру жағдайында оқушыларға кіріспеу кезіндегі авторлардың ойыншықтарын пайдалану туралы ақпаратты бекіту қажет.
4. Мақсатты түсіндірудің соңғы қадамы - оқушының маңызды битірмелерін тексеру. Мысалы, мақсатты түсіну мақсаттың жасалушының жауабынан бастап, оқушылардың маңызды тақырыптарды, байланыстарды тексеру және белгілі бағалау бағдарламаларын қамтамасыз ету кезеңдерінде пайдалануына бағытталады. Мәтін бекіту процесін дұрыс орындау арқылы оқушыға зерттеулер мен мақсатты белсенді көмек көрсетеді.