На уроке одна из девочек получила оценку «2». Когда классный руководитель спросил, кто получил двойку, то получил такие

Suzi_6302

57

Давайте разберем задачу пошагово, чтобы определить, кто из девочек получил двойку.

У нас есть следующая информация:
1. Ира утверждает, что она не получала двойку.
2. Таня утверждает, что она не получала двойку.
3. Соня утверждает, что Ира получила двойку, а она сама не получала двойку.
4. Ира повторно говорит, что она не получала двойку.

Исходя из этих утверждений, давайте проанализируем каждое утверждение:

Утверждение 1 (Ира): "Я не получала двойку."
Учитывая, что Ира говорит это дважды, можно сказать, что она утверждает, что она не получала двойку.

Утверждение 2 (Таня): "Не получала двойку."
Таня утверждает, что она не получала двойку. Это согласуется с утверждением Иры.

Утверждение 3 (Соня): "Двойку получила Ира, а я не получала двойку."
Соня утверждает, что Ира получила двойку, но она сама не получала двойку. Поскольку мы уже установили, что утверждение Иры правдиво, то Соня, очевидно, солгала в этом случае.

Утверждение 4 (Ира): "Я не получала двойку."
Поскольку Ира уже говорила об этом ранее, мы можем просто проигнорировать это утверждение.

Итак, на основании нашего анализа, у нас есть следующая информация:
- Ира и Таня не получали двойку.
- Соня лгала о том, что Ира получила двойку.

Таким образом, Яну получила двойку, поскольку три девочки сказали правду о том, что она получила двойку.

Ответ: Яна получила двойку.

Теперь перейдем к вопросу о товарищеском турнире между Манчестером, Реалом и Барселоной. Здесь нам не хватает информации для того, чтобы ответить на вопрос о результате турнира. Если у вас есть дополнительные данные, пожалуйста, предоставьте их, чтобы я мог помочь вам с задачей.