О чем говорится в тексте? В лесу было полное музыкальное сопровождение. Я слышал ясный, пронзительный свист голубых

  • 26
О чем говорится в тексте? В лесу было полное музыкальное сопровождение. Я слышал ясный, пронзительный свист голубых снегирей, хлопанье крыльев дроздов, тревожные крики ворон. Грациозная и стройная птичка сидела на самом верху молодого елового ствола, на светлой вертикальной веточке, и запела с такой самоотдачей, что позволила мне подойти близко. А когда она наконец заметила меня, она перелетела на соседнюю елку, снова на самый верх. Жаль, я не знал, что это за птичка. Заранее.
Подсолнух_7846
56
В тексте описывается пребывание автора в лесу и его впечатления от музыкального сопровождения, создаваемого птицами. Автор слышит разные звуки: ясный, пронзительный свист голубых снегирей, хлопанье крыльев дроздов и тревожные крики ворон. Особое внимание автор обращает на грациозную и стройную птичку, которая сидит на верхушке молодого елового ствола на светлой вертикальной веточке. Птичка поет так открыто и интенсивно, что автору удается подойти к ней ближе. Когда птичка замечает автора, она перелетает на соседнюю елку и снова садится на самую верхушку. Автор жалеет, что не знает, какая это вид птицы.

Обоснование ответа: В тексте описаны звуки, которые автор слышит в лесу, такие как свист голубых снегирей, хлопанье крыльев дроздов и тревожные крики ворон. Автор также описывает саму птичку, ее местоположение на верхушке молодого елового ствола на светлой вертикальной веточке, а также ее пение с большой самоотдачей. Автор жалеет, что не знает, о каком виде птицы идет речь.

Пошаговое разъяснение ответа:
Шаг 1: В тексте описываются звуки в лесу, которые сопровождаются музыкальным фоном.
Шаг 2: Автор слышит разные звуки, включая свист голубых снегирей, хлопанье крыльев дроздов и тревожные крики ворон.
Шаг 3: Особое внимание автор обращает на одну птичку, которая сидит на верхушке молодого елового ствола на светлой вертикальной веточке.
Шаг 4: Птичка запела с такой самоотдачей, что автору удалось подойти ближе.
Шаг 5: Когда птичка заметила автора, она перелетела на соседнюю елку и села на самую верхушку.
Шаг 6: Автор сожалеет, что не знает, какого вида птица была.

Таким образом, текст описывает звуки и пение птиц в лесу, а также впечатления автора от них. Автор выделяет одну птичку, сидящую на дереве, и жалеет о том, что не знает, какой это вид птицы.