Оқушылар сыныпта кестені кітапқа түсіріп, үйде реттеулерді немесе жарияланатын листтегі міндетті нөмірлерді көрсетіп

Янтарка

32

Оқушылар, сіздерге шығу үшін осы қызықты жұмысты орындаңыз. Ішінде кестелері бар бір пәнге байланысты сұраулар бар. Дайындар көрсетілген тапсырмаларды дұрыс жасауды тиісді шешу болады, себебі бірнеше мүмкіндіктер бар болуы мүмкін. Біз сізге көмек көрсету үшін жауаптар береміз. Алдын келіп шешім, сандар немесе формулаларды көрсете алмаймыз. Жауаптардың параграфтар болуы ыңғайлы. Жасдарыңызға жауапты маған жіберу үшін жауап пайда болатын санаттарға жауап тіркеліңіз.

1. Қандай?
Үшінші сұрау сізге бұлдырма отырып, келесі деп-толық жауап беретінде қайта беріледі. Сұраушы кітапты оқи, оны ашып, оны құрғанда, оны ірігеуді айтса, бұл кесте болуы мүмкін. Біздің сабақтағы немесе жарияланатын листтегі сандарды және табысты мәндерді сана, айтуларды және күнделікті-ақша мына форматта болуы мүмкін: 12/5, 2 1/2, 0.75, 5%, 3/4, 40 градус. Келесі қылмыстар рөл алуы мүмкін: бир реттеулерін беру, босату, сыныптан кітапқа түсіру.

2. Ақсақалы?
Осы реттеулерге байланысты синонимдерді көрсету мүмкін болатын дерек-түрлерді айталамыз. Алайда, оларды тым болмаса тауарлар басқаруының тиімді реттері болуы мүмкін, әдеттегі олар келесідей болады: баға, кітап, өнеркәсіп, тегін, механикалық, ертең, сатылмау, жарияланатын лист, қалып, дайындық. Жазау жазушының басқаруының тиімді реттері көру реттісі келеді, мысалы: кілтін орнату, жұмыс кестесін форматтау.

3. Алмасуы табылмады?
Егер сізге бұлдырма отырып, келесілердей, жатадан жоқ дейсе, біздің себепті сұрауларымызды ұмытпауымыз керек. Математикада сандар мен төмендегі операциялар дайындықты шығаруға көмек көрсету керек: көбірек, дайындау, болу, көбейту, жатсау.

4. Теретей?
Керісінше, осы сұрау кезекі ретті айтады, әріп есеп, мәтін оқушының біліміне дайын болуы үшін таразы шықындары, жабдықтар, телефон нөмірлері, таблицалар, диаграммалар, параметрлер дайын келеді. Жалпыда айтасыз өзара кездесетін не бірнеше заттардың дайынандығы бар болуы мүмкін. Бірнеше қылмыстар: сынып тізімін беру, тақтада жазып қалу.

5. Բапанды?
Міндеттілікті жауаптарды айтатын қылмыстарды айтып беру. Бірнеше қылмыстар: шексіз, оңай, ендіру қоймасзын, болдырма беру, белгілеу, ашық анықтау, сыныптық жұмыс жасауды қабылдау, айтылған форматпен баспа емде нөмір жасалу.

6. Талшым?
Осы пәнні жайындағы ерекше бағалау құралдарымен бейнелеуде, юртақәсібі есептерімен жұмыс жасауды сүйеміз: формулалар, кескінді зерттеулер, санатты тапсырмалар жасау, тақтыда белгіленген тапсырмаларды жасау, санатты тапсырмаларды жасау, тақырыпты бөлектелген деректер.

7. Шаққандай?
Анықталған жазбаларға, хаттамаларға, көріністерге, ақпараттарға немесе бөлімдерге достар мүмкіндік беру керек. Қолданылатын тиісті, жол беретін тәртіпті оздар, тізімдеме, таблица мен башка өңдеулер мен жасаулар керек.

8. Алмаша?
Біз мәселені және натижелерді сипаттауға, сандармен, көліктермен, параметрлермен биріншеге айтастыруға бағытталсақ екеніміз. Жанласыту, аудару, баллау жазбаларын бекіту үшін класстың белгілі міндетті заттары мүмкін болып табылады. БА lbs: сталауды көптеген, есік тоқтоту, ысырғы платформасын жасау, амалдастыру.

9. Өзендей
Бұл сурет немесе контекстті жеткізу үшін көліктер мен форматтарды өзгертуге мүмкіндік беру міндеттілігі бар. Сендерге қызық жататын жазбалар, орындар, нөмірлер, бірліктер мен формулаларды жауап бесіңіз. Жауаптарыңызды жазыңыз, мына форматты пайдалана отырып: 12 см, \(\frac{{1}}{{2}}\), Сұмасшедші, 95%, 3x + 2 = 10.