Оқушылардың қызығушы мәтіндерді қолданып, кітап туралы сіздің көңіл-күйлеріңізді «Бес іелеуліке» деп жазыңдар

Sovenok

41

«Бес іелеуліке» – бұл кітапта оқушыларға оқу материалдарын өте көңілді түрде жасауға болады. Осы кітапты оқысу арқылы, оқушылар қызығушы мәтіндерді мастерлеу мүмкіндігін жеткізуге болады. Шығармашылық материалдарды оңай түрде түсіндіремейтін балаларға арналған, «Бес іелеуліке» кітабы оқушылардың білім жетімділігін арттыруда өте көмекше болады.

Оқушылардың қызығушы мәтіндерді қолдану аспаптарын өздеріңізге беру қызметі шығармашылық материалдардың біріне мына шеберлерді қосу арқылы болады:

1. Деректі қолы бармаққа – Деректі қолы бармаққа қатысты шеберлер жинау арқылы оқушылардың әртүрлі қиындықтарға байланысты оқу процесін жасауға мүмкіндік береді. Бұл себептер тоқтама түрінде берілуі керек.
1.1 Тақырыппен байланысты сұрақтар: Оқушыларда сұрақтар жауаптауды үйрету үшін арашылық сауалнамаларды жасауге мүмкіндік берінеді. Сұрақтарды пайдалану арқылы оқушылар өзіндері деректі қолы бармаққа жауап беру навыктарын дамыта алады.
1.2 Жұмыс көрсету діңгейлері: Одан дейінгі діңгейге жауап берген оқушыларға әрекетті жатқызу жауаптарын тастау жолының негізгі мақсаты - оқушының білімін дамыту. Олар өздерін деректі қолы бармаққа өзінің мәтінде дайындау үшін дастарлана алады.
1.3 Деректі пайдалану бекіті – Деректі пайдалану бекіті оқушыларды мына шеберні дайындауға апаруға мүмкіндік береді: деректерді аудиторияда, кітапханада немесе интернетте байланысты өзінің мәтінінен білдіру.

2. Балаң үйлегезге – оқушыларға кітап қабылдау анықтамалығы жасайтын, оқу материалдарының қаттысы. Мына бөлік оқушыларда кітапты жүру, оқулары, түсіну және анықтамалық жасау деңгейін дамыту үшін өте маңызды. Бұл түрі оқу материалдары пайдаланатын кейбір аспаптар енгізу арқылы беріледі.
2.1 Кітап дайындамалары: Оқушылар талабына қолдау көрсету үшін «Бес іелеуліке» кітабындағы материалдардыной дайындайтын акпараттарды қосу.
2.2 Шығармашылық сабақтар: Оқушыларды жаңа тақырыпты үйрету арқылы балаң үйлегезге жауаптарды көрсету. Осы жағдайда оқу материалдарының жалпы дайындамасымызды пайда қылу үшін сабақ кестесін жасаймыз.

3. Орта бүкетке – Оқу материалдарының күрделілігін жүзеге асырады. Осы мақсат балалардың сандау тәсілдерін, ондармен бірге жүргізу, кезекке келтіру, тереңдік жасау және амалдану мүмкіндігін дамыту үшін өте маңызды. Мына шебердер арқылы орта бүкеткемізді дамыту мүмкіндігі бар:
3.1 Сұрақтар-жауаптар: Оқушылар белгіленген сұрақтарға дайындық пайдалану арқылы орта бүкеткемізді дамыта алады және оқушыларға көмек көрсету мүмкіндігін береді.
3.2 Жұмыс нұсқасы: Орта бүкетке шеберіні толтыруға арналған жұмыс нұсқасын жасау. Бұл нұсқа бойынша оқушылар дайындық пайдалануымен мәтіндікті түсіндіруді үйрете алатын сайт пайда болатындықтан оқу материалдарына тән бағамдарда жататын толқындар мен дерекқорларды жасаймыз.
3.3 Мазмұныны көрсету: Орта бүкетке таныту мақсатымен оларды жасауге көмек көрсететін оқу материалдарын мазмұнымен тездеп таныту.
3.4 Тапсырмалар: Біртек жұмыс мен кез-келген оқу материалдары бойынша оқушыларға тапсырмалар көрсету.

4. Шылдыр шүмекке – Оқу материалдарының мазмұнымен қосымша ақпараттар беру арқылы келесі шешімдерді жасауға көмек көрсетеді. Осы шебердерді массалаларын көрсету, деректермен жұмыс жасау, техникалық мәліметтер мен өздерінің деректілігін беру арқылы дамытуға мүмкіндік береді.
4.1 Шылдыр табиғатта: Оқылу материалдары арқылы шылдыр мәселелерін шешу мен шиірдену мүмкіндігін көрсету.
4.2 Өздеріңізді жасау: Оқушылардың орта бүкетке тапсырмаларын орнату арқылы оларды шылдыр деректерімен жұмыс жасауға көмек көрсету.

5. Қылты малтуға – төмен сандық деректер, олардың маңызы. Бұл себептерді анықтап, оларды ағымдағы жағдаймен құрастыруға мүмкіндік береді. Осы төмен сандық деректерге қатысты білімнің ағымдағы деңгейін анықтауға және мәтіндерді олардың мазмұны мен шарттарын немесе үлгілерін аныктауға көмек көрсетеді.
5.1 Сөздіктер: Оқу материалдарынтай сөздіктер. Кейбір сөздіктер арқылы сөзді дайындау, оқушылардың сөздіктерді жаздыргыштанымнағын арттыру.
5.2 Кесте ағымдары: Оқушыларға оқу материалдарымен байланысты, осы курстың қазіргі деңгейін растау үшін «Бес іелеуліке» кітабындағы орнындағы кестені пайдалану. Ол мен шеберлерге құйрықпен таныту мүмкіндігі көрсете алады.
5.3 Сызықпен жазба: Орта бүкеткемізде бар материалдарды сызу құндылықтарын жазбалап, оқушыларда сызықпен жазба құрастыру үшін өзара мақалдардың басылымдылығы жасалайды.

6. Сүйікті араларға – Оқушылардың оқуды қосымш