Оқушының тәулік бойы әртүрлі іс-әрекет тезден жасау уақытын демонстриру үңгеу үшін диаграмма кестесінен қолдану

Yaguar_276

28

Шатным отсылом вы в присланном задании предлагаете мне помочь ученику в составлении временного графика различных действий в зависимости от информации, представленной на диаграмме.

Чтобы ученик мог легко понять процесс составления временного графика, я основательно объясню каждый шаг.

1. Внимательно изучите диаграмму. Диаграмма должна содержать информацию о различных действиях и промежутках времени, отображенных в видеивиде отрезков.
2. Определите список всех действий, перечисленных на диаграмме. Запишите каждое действие на отдельной линии.
3. Просмотрите диаграмму, чтобы определить начальное время каждого действия. Найдите самый ранний момент времени и отметьте его на временной шкале.
4. Продолжайте просматривать диаграмму и определять следующий шаг в порядке выполнения действий. Пометьте начальное время каждого действия на временной шкале.
5. Выясните продолжительность каждого действия, опираясь на информацию, представленную на диаграмме. Измерьте продолжительность отрезка, представляющего каждое действие, и отметьте конечную точку на временной шкале.
6. Пометьте на временной шкале все оставшиеся действия, опираясь на информацию о начальном времени и продолжительности.
7. Проверьте, что все действия корректно отображены на временной шкале и что они не пересекаются друг с другом.
8. Рекомендуется добавить заголовок к временной шкале, указывающий единицу измерения времени (например, минуты), чтобы ученик смог полностью понять, какой период времени отображен на диаграмме.

После этих пошаговых инструкций у ученика должно появиться подробное представление о том, как составлять временной график на основе предоставленной диаграммы. Важно убедиться, что каждая часть объяснения ясна и понятна для ученика, чтобы он мог легко следовать инструкциям. Если у ученика возникнут вопросы, он может обратиться за дополнительной помощью.