Определите, по какой шкале измерений были оценены характеристики поведения. 1. Салли хочет выяснить, в каких учебных

Solnce

7

1. Для определения, в каких учебных предметах дети республиканцев и дети демократов проявляют больший успех, была использована шкала измерений, основанная на оценке характеристик поведения. Для каждого учебного предмета были выбраны следующие характеристики поведения:

- Успешность усвоения материала
- Активность на уроках
- Уровень заинтересованности
- Самостоятельная подготовка к урокам

Каждая характеристика была оценена по пятибалльной шкале, где 1 - очень низкое проявление, а 5 - очень высокое проявление.

После оценки каждой характеристики, была проведена статистическая обработка данных. Сравнивая оценки детей республиканцев и демократов в каждом предмете, можно было определить, в каких учебных предметах одна из групп проявляет больший успех.

2. Для проверки гипотезы о том, смогут ли крысы, обученные в одном лабиринте, быстрее освоиться в другом лабиринте по сравнению с необученными крысами, также использовалась шкала измерений характеристик поведения.

Были выбраны следующие характеристики поведения крыс:

- Время, затраченное на прохождение лабиринта
- Количество ошибок при прохождении лабиринта
- Уровень агрессии во время прохождения
- Способность запоминания пути
- Уровень стресса во время прохождения

Каждая характеристика была оценена с использованием шкалы, где 1 - очень низкое проявление, а 5 - очень высокое проявление.

После проведения эксперимента с обученными и необученными крысами в разных лабиринтах, данные по каждой характеристике были собраны и проанализированы. Сравнивая оценки, можно было определить, освоились ли обученные крысы быстрее и лучше, чем необученные.