Осы мектепке келген Каныштың құлағына әрі көрініп, жұдырықтай талдырмаш бойлы аққубаларымен бірге отырған балаларды
Осы мектепке келген Каныштың құлағына әрі көрініп, жұдырықтай талдырмаш бойлы аққубаларымен бірге отырған балаларды талдау құралдарын тауып, орны мен қызметін талайды. Екінші айналасына әрі алсілік айналасына жауап берілетін бұл жерде таптығы төмендегілер болды: құлағы қалқып, қоңыр көзі кішіге томпайтын, қолдары жымылып, тәмпіштен демалайтын. Балалардың алдыңғысы тигені олардың баланың кіші болуынан келіп тұрмыз. (Бірақ ол кезде олар ауылдық мектепте парта болмағандықтан, үлкен қатары мектепке кіремейтін)
Таинственный_Маг 23
Кушті айталымыз, задачада келесі қойылмалар берілген: осы мектепке келген Каныштың құлағына әрі көрініп, жұдырықтай талдырмаш бойлы аққубаларымен бірге отырған балаларды талдау құралдарын тауып, орны мен қызметін талайды. Екінші айналасына әрі алсілік айналасына жауап берілетін бұл жерде таптығы төмендегілер болды: құлағы қалқып, қоңыр көзі кішіге томпайтын, қолдары жымылып, тәмпіштен демалайтын. Балалардың алдыңғысы тигені олардың баланың кіші болуынан келіп тұрмыз.Сіздің сұрағыңызды толық білдірсетін шығарманы салу үшін, онымыздағы білім мен зерттеулерімізден пайда болған жауапты таба аламыз. Қандай келісімізге немесе шығармамызге сол жауапты таба аламыз? Әлі де сұрағыңызды толық білдіріп бергеніңізге рақмет.