П -1 декаметре после 1. Определите типы и связи предложений в тексте. Например, в деревне, на старой березе, давно жили
П -1 декаметре после 1. Определите типы и связи предложений в тексте. Например, в деревне, на старой березе, давно жили пеструшки. Каждую весну они прилетали обычно в апреле. Птицы делали несколько кругов над деревней, садились на березу, строили гнездо. В этом гнезде позднее выкармливали и воспитывали птенцов. а) Параллельная связь; б) последовательная связь; в) синонимические замены; г) местоимения; д) лексические повторы. и пожалуйста, расположите предложения так, чтобы получилось
Магический_Кристалл_4264 10
В данном тексте имеются следующие типы и связи предложений:а) Параллельная связь: в тексте не наблюдается параллельной связи, так как предложения не повторяют одну и ту же идею или информацию.
б) Последовательная связь: в тексте присутствует последовательная связь, где одно предложение следует за другим и передает информацию, связанную с определенным порядком событий. Например:
1. В деревне, на старой березе, давно жили пеструшки.
2. Каждую весну они прилетали обычно в апреле.
3. Птицы делали несколько кругов над деревней, садились на березу, строили гнездо.
4. В этом гнезде позднее выкармливали и воспитывали птенцов.
в) Синонимические замены: в тексте не присутствуют синонимические замены, так как одни и те же понятия не заменяются на разные слова или выражения.
г) Местоимения: в тексте отсутствуют местоимения, так как отсутствует использование заменительных слов или выражений.
д) Лексические повторы: в тексте присутствуют лексические повторы, где определенные слова или выражения повторяются для усиления выражения определенной мысли или идеи. Например, слово "гнездо" повторяется в предложении "Птицы делали несколько кругов над деревней, садились на березу, строили гнездо".
Таким образом, предложения в тексте могут быть расположены следующим образом:
1. В деревне, на старой березе, давно жили пеструшки.
2. Каждую весну они прилетали обычно в апреле.
3. Птицы делали несколько кругов над деревней, садились на березу, строили гнездо.
4. В этом гнезде позднее выкармливали и воспитывали птенцов.