Перепишите текст, разместив недостающие символы препинания, добавив пропущенные буквы и раскрыв скобки. Выделите союзы

Lapulya

14

Школьная деятельность требует от нас грамотного изложения мыслей и понимания основных правил русского языка. В этой задаче нам предстоит переписать текст, восстановив недостающие символы препинания, добавив пропущенные буквы, а также развернув скобки. Помимо этого, мы будем выделять союзы, определять типы сложных предложений и устанавливать значения разделительных союзов. Для более понятного объяснения, я создам схемы для каждого предложения.

Задача:
Утвердилась мысль о том что большая преграда симó эффективному обучению это неграмотность при ответе на вопросы мы часто не задумываются о том что сейчас у нас появил сейчас добавилась вторая и третья предпосылки знания о природе космоса сейчас мы можем выстраивать множество противоречий.

Решение:
1. Утвердилась мысль о том, что большая преграда симó эффективному обучению.
Союз "о том, что" служит разделительным и связывает две мысли: "Утвердилась мысль" и "большая преграда симó эффективному обучению".
Тип сложного предложения: простое предложение со второстепенным членом.

2. Это неграмотность при ответе на вопросы, мы часто не задумываются о том, что сейчас у нас появил сейчас добавилась вторая и третья предпосылки знания о природе космоса, сейчас мы можем выстраивать множество противоречий.
Союз "при ответе на вопросы" выделяет причину неграмотности.
Союз "мы часто не задумываются о том, что" служит разделительным и связывает две мысли: "мы часто не задумываются" и "сейчас у нас появилась вторая и третья предпосылки знания о природе космоса".
Союз "сейчас" повторяется дважды для выделения временных моментов.
Типы сложных предложений: простые предложения со второстепенными членами.

Схемы для предложений:
1. Утвердилась мысль о том, что большая преграда симó эффективному обучению.
┌────────────────┐
│ Утвердилась │
│ мысль о │
│ том, что большая│
│преграда симó эфф │
│ обучению │
└────────────────┘

2. Это неграмотность при ответе на вопросы, мы часто не задумываются о том, что сейчас у нас появил сейчас добавилась вторая и третья предпосылки знания о природе космоса, сейчас мы можем выстраивать множество противоречий.
┌───────────────────────────────────────────┐
│ Это неграмотность при ответе на вопросы │
│ мы часто не задумываются о том, что сейчас │
│ у нас появилась сейчас добавилась вторая │
│ и третья предпосылки знания о природе │
│ космоса, сейчас мы можем │
│ выстраивать множество противоречий │
└───────────────────────────────────────────┘

Надеюсь, данное разъяснение помогло вам лучше понять задачу и особенности каждого предложения. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, обращайтесь! Я всегда готов помочь вам разобраться со школьными заданиями.