Перестройте предложения, расставьте знаки препинания и укажите тип сложных предложений с использованием аббревиатур

  • 22
Перестройте предложения, расставьте знаки препинания и укажите тип сложных предложений с использованием аббревиатур "ССП" (сложносочиненное предложение) и "СПП" (сложноподчиненное предложение). Постройте схемы предложений.

1. Одиннадцать диких лебедей взвились над дворцом, и король увидел их. ("Дикие лебеди")
2. Утенок узнал этих прекрасных птиц, и какая-то непонятная грусть охватила его. ("Гадкий утенок")
3. Император сказал, что жалует соловью свою золотую туфлю на шею. ("Соловей")
4. Потом к ним пришли другие майские жуки, которые жили на том же дереве. ("Дюймовочка")
5. Он посадил собаку на ведьминuju.
Шарик
52
1. Одиннадцать диких лебедей взвились над дворцом, и король увидел их. ("Дикие лебеди")

Сложносочиненное предложение, оба простых предложения связаны союзом "и".

Схема:

Одиннадцать_диких_лебедей --- взвились_над_дворцом (*связь предикат - субъект)

король --- увидел_их (*связь субъект - дополнение)

2. Утенок узнал этих прекрасных птиц, и какая-то непонятная грусть охватила его. ("Гадкий утенок")

Сложносочиненное предложение, оба простых предложения связаны союзом "и".

Схема:

Утенок --- узнал_этих_прекрасных_птиц (*связь субъект - дополнение)

какая-то_непонятная_грусть --- охватила_его (*связь предикат - субъект)

3. Император сказал, что жалует соловью свою золотую туфлю на шею. ("Соловей")

Сложноподчиненное предложение, второе предложение является подчиненным по отношению к первому.

Схема:

Император --- сказал (*связь субъект - предикат)

что --- жалует (*связь подчинительный союз - главный глагол подчиненного)

соловью --- свою_золотую_туфлю_на_шею (*связь дополнение - субъект)

4. Потом к ним пришли другие майские жуки, которые жили на том же дереве. ("Дюймовочка")

Сложноподчиненное предложение, второе предложение является подчиненным по отношению к первому.

Схема:

к_ним --- пришли (*связь предлог - глагол)

другие_майские_жуки --- жили_на_том_же_дереве (*связь субъект - обстоятельство места)

которые --- жили (*связь относительное местоимение - глагол подчиненного)

5. Он посадил собаку.

Простое предложение.

Схема:

он --- посадил_собаку (*связь субъект - глагол)