По какой причине Платон устанавливает аналогию между образами работяги-кузнеца и инвалида Жачева? Какой

  • 6
По какой причине Платон устанавливает аналогию между образами работяги-кузнеца и инвалида Жачева? Какой из них испытывает чувство собственной важности и почему?
Pyatno
32
Платон устанавливает аналогию между образами работяги-кузнеца и инвалида Жачева, чтобы подчеркнуть определенные аспекты их внутреннего мира и чувств.
Работяга-кузнец - это человек, который занимается тяжелым физическим трудом, создает объекты и приносит пользу обществу своей работой. Он ощущает себя важным и необходимым, потому что его деятельность является конкретной и видимой, а результаты его работы могут быть оценены с помощью общепризнанных критериев, таких как качество продукции или уровень производительности. Благодаря этому, работяга-кузнец может ощутить уверенность в своей ценности для общества и установить связь между своей личностью и своей профессией.

Инвалид Жачев, с другой стороны, находится в противоположной ситуации. Он не может заниматься физическим трудом и создавать что-либо конкретное. Его ограниченные возможности мешают ему ощущать себя полноценным и важным для общества. Однако, важно отметить, что Платон не отрицает важность или ценность инвалида Жачева, а скорее указывает на недостаточное осознание обществом этой ценности.

Платон утверждает, что внутреннее чувство собственной важности для Жачева проистекает из его способности к мышлению и размышлению. Инвалид может развивать свой ум и внутренний мир, что делает его жизнь более содержательной и значимой. Он может воспитывать себя, образовываться и стараться понять мир искусства и философии. Платон указывает, что это внутреннее стремление к размышлению и умственному развитию может привнести в жизнь инвалида Жачева такое же чувство собственной важности, как у работяги-кузнеца.

Таким образом, Платон сравнивает работягу-кузнеца и инвалида Жачева, чтобы передать идею о разных формах ценности и важности в обществе. Он подчеркивает, что каждый человек может найти свой способ проявления и развития своей ценности и важности, вне зависимости от физических ограничений или вида занятости. Это может быть достигнуто через умственное развитие, размышления и поиск смысла в жизни.