Почему старый боевой генерал сделал неправильный выбор, придерживаясь тактики обороны ? Какие последствия это вызвало?

  • 67
Почему старый боевой генерал сделал неправильный выбор, придерживаясь "тактики обороны"? Какие последствия это вызвало?

Почему Пушкин-прозаик не рассказывает о долгой осаде Оренбурга? В чем автор находит более важную и необходимую информацию для понимания психологии восставших и защитников?

Что случилось с Машей Мироновой? Почему она просит помощи у Гринева и не у "императора Петра III", то есть у Пугачева? Объясните свой ответ.

Какие характерные черты обнаружил Гринев в своих действиях?
Орех_5675
6
Обсуждаемые вопросы имеют отношение к русской литературе и истории, а именно к произведению Александра Сергеевича Пушкина "Капитанская дочка". Давайте рассмотрим каждый вопрос по отдельности.

1. Почему старый боевой генерал сделал неправильный выбор, придерживаясь "тактики обороны"? Какие последствия это вызвало?

Ответ: Старый боевой генерал, сделавший неправильный выбор, придерживался "тактики обороны", так как он верил, что в стратегическом плане это будет лучшим решением для защиты города. Он видел, что враг был численно превосходящим и имел преимущество в оружии. Его решение было вдохновлено опытом и знаниями предыдущих сражений, где тактика обороны приводила к успеху.

Однако, этот выбор имел негативные последствия. Враг смог окружить город, оставив его в осаде на продолжительное время. Это привело к нехватке продовольствия и запасов, усложнило коммуникации и усилило давление на защитников. Старый боевой генерал подошел к ситуации с узкой стратегической перспективой, не учитывая все возможные последствия своего выбора.

2. Почему Пушкин-прозаик не рассказывает о долгой осаде Оренбурга? В чем автор находит более важную и необходимую информацию для понимания психологии восставших и защитников?

Ответ: В произведении "Капитанская дочка", Пушкин-прозаик не уделяет много внимания долгой осаде Оренбурга, так как его основной интерес заключается в изображении психологии восставших и защитников. Он стремится рассказать историю через призму эмоций и внутреннего мира героев.

Автор считает, что для понимания психологии персонажей важнее и необходимее воспринимать их эмоции, мотивы и внутренние переживания. Долгая осада Оренбурга, хотя бывшая важным историческим событием, не анализируется подробно, чтобы уделить больше внимания ​​психологическим аспектам повествования.

3. Что случилось с Машей Мироновой? Почему она просит помощи у Гринева и не у Пугачева?

Ответ: Маша Миронова была призвана в Оренбург для осуществления своей девичьей мечты о службе в армии. Однако, когда она оказалась в Оренбурге во время восстания Пугачева, она столкнулась с трудностями и опасностями.

Маша Миронова просит помощи у Гринева и не у Пугачева, потому что он был единственным знакомым и благодаря ей она узнает, что он пропал во время битвы. Она надеется, что Гринев может помочь ей разобраться в непростой ситуации и защитить ее от опасности. Кроме того, Маша Миронова не имеет большого опыта взаимодействия с Пугачевым, и ей может быть страшно обращаться непосредственно к нему.

4. Какие характерные черты обнаружил Гринев в своих действиях?

Ответ: Гринев, один из главных персонажей "Капитанской дочки", обладает несколькими характерными чертами, которые обнаруживаются в его действиях.

Во-первых, он является отважным и решительным. Гринев смело идет на помощь другим, даже если это связано с риском для его собственной жизни. Он проявляет мужество как в бою, так и в обычной жизни.

Во-вторых, Гринев чувствителен к чужой беде и страданиям. Он не остается равнодушным к горю других людей и готов помочь им. Это проявляется, например, когда он вступает в защиту Маши Мироновой, когда она оказывается в опасности в Оренбурге.

В-третьих, Гринев характеризуется честностью и преданностью. Он верен своим принципам и не пытается прятаться или обманывать других. Он всегда говорит правду и готов пожертвовать своими интересами во имя высших целей.

Эти черты делают Гринева одним из наиболее заметных и уважаемых персонажей в произведении.