Подготовьте творческий пересказ первой части рассказа Уроки Французского от лица различных персонажей. Можете выбрать
Подготовьте творческий пересказ первой части рассказа "Уроки Французского" от лица различных персонажей. Можете выбрать одного из следующих персонажей: мама, сестра, шофер грузовика дядя Ваня, тётя Вера или классный руководитель. Представьте, что все они рассказывают о новом ученике районной школы. Подумайте, какими словами и с какой интонацией они бы рассказали о мальчике. Что они могли бы добавить к рассказу, чего не знают ни родные, ни знакомые мальчика, на основе текста произведения?
Skvoz_Podzemelya 6
Мама: Дорогая дневник! Хочу рассказать тебе о нашем новом соседе и однокласснике, который только что появился в нашей маленькой районной школе. Его зовут Жюль, и это мальчик с невероятно яркой личностью! Уже с первого дня, я поняла, что он обладает огромным интересом и умением учиться французскому языку. Я так рада, что мой сын сможет общаться с таким талантливым и любознательным человеком.Сестра: Приветик, дневник! Сегодня моя сестра рассказала мне про нашего нового одноклассника, Жюля. Ты не поверишь, но он просто очаровательный! Он такой умный и хорошо разговаривает по-французски. Между прочим, Жюль уже знает не только русский, но и английский языки! Я вообще не представляю, как он успевает все это выучить. Кстати, я слышала, что у него есть талант к рисованию. Я хочу попросить его нарисовать мне что-нибудь красивое.
Шофер грузовика Дядя Ваня: Эх, привет, скотиныш! Сегодня на работе я услышал про нового ученика, который пришел в нашу районную школу. Имя его Жюль, да? Этот парень тебе слюни вставит, слушай меня! Он, говорят, уже как-то раньше, на древнем французском языке болтает. Вот где редкость! Кто-нибудь из этих учителей мне ли объяснит, какая польза от обучения такому вот языку?
Тётя Вера: Здравствуй, дневник! Я только что услышала о нашем новом ученике, Жюле. И, о Боже мой, это настоящий умничка! Сегодня на уроке французского языка он сразу же ответил на все вопросы учителя, будто бы родился во Франции. Не могу поверить, что такой талантливый ребенок появился в наш пригородной школе! И что самое интересное, я слышала, что у Жюля есть особый талант к музыке. Возможно, это в будущем поможет ему стать знаменитым музыкантом!
Классный руководитель: Уважаемый дневник, сегодня я хочу рассказать о новичке в нашем классе, Жюле. Это мальчик, который уже с первых дней проявил невероятный интерес к изучению французского языка. Он активно участвует на уроках, задает много вопросов и отлично запоминает новые слова и грамматические правила. Жюль очень общительный и позитивный ребенок, что помогает ему быстро находить новых друзей. Я совершенно уверена, что он будет достигать больших успехов и станет яркой звездой нашего класса.