Прочитайте, какие слова и сочетания слов используются для установления связи между предложениями и частями текста

Елисей

19

В данном тексте использованы следующие средства связи:

1. Между предложениями:

- Прочитайте, какие слова и сочетания слов используются для установления связи между предложениями и частями текста. - Здесь используется связь посредством повествовательного зверозаголовка, который указывает на то, что будет рассказано о связующих словах и сочетаниях слов в тексте.

- (…) связь с котятами. Котят и кошку привели в квартиру (…). - В данном случае используется прямая связь между предложениями. Оба предложения рассказывают о том, что связь с котятами была установлена путем их привлечения в квартиру.

- Не удалось вытащить его оттуда. Не удалось заставить котенка вылезти (…). - В этих предложениях также используется прямая связь, они рассказывают об неудачной попытке вытащить котенка из-под кровати и вылезти его из под нее.

2. Внутри предложения:

- Однако (…) маленький котенок (…) прячется под кроватью. - В данном случае "однако" используется для введения неожиданной ситуации, маленький котенок прячется под кроватью.

- А (…) малыш (…) начал мурлыкать. - В предложении "а" связывает две части текста и указывает на развитие сюжета. Малыш, который ранее прятался под кроватью, начал мурлыкать.

- Хозяева услышали это мурлыканье (…), (…) малыша - Здесь используется связь посредством указания причины-следствия. Хозяева услышали мурлыканье и решили, что оно идет от малыша.

Таким образом, в тексте использованы связующие слова и сочетания слов такие как: "прочитайте", "связь с котятами", "котят и кошку", "однако", "маленький котенок", "не удалось", "прячется под кроватью", "не удалось заставить", "вылезти", "а", "малыш", "начал мурлыкать", "хозяева услышали", "это мурлыканье", "малыша". Они служат для связи предложений и их частей.