Прочитайте текст, разделяя его на предложения: Соловей весело заполнил песней. Миша поймал птицу и посадил ее в клетку
Прочитайте текст, разделяя его на предложения:
Соловей весело заполнил песней. Миша поймал птицу и посадил ее в клетку. Соловей молчал и отказывался есть. Затем Миша освободил соловья и птичка улетела. Она села на яблоню и радостно запела.
Соловей весело заполнил песней. Миша поймал птицу и посадил ее в клетку. Соловей молчал и отказывался есть. Затем Миша освободил соловья и птичка улетела. Она села на яблоню и радостно запела.
Магнитный_Магнат 55
Конечно! Давайте разделим текст на предложения:1. Соловей весело заполнил песней.
2. Миша поймал птицу и посадил ее в клетку.
3. Соловей молчал и отказывался есть.
4. Затем Миша освободил соловья и птичка улетела.
5. Она села на яблоню и радостно запела.
Давайте посмотрим, как можно понять каждое предложение:
1. Первое предложение говорит о том, что соловей заполнил песней. Можно представить, что соловей радостно и весело исполнял свою песню.
2. Второе предложение рассказывает о том, что Миша поймал птицу и посадил ее в клетку. Это может быть связано с тем, что Миша хотел насладиться пением соловья.
3. Третье предложение говорит о том, что соловей молчал и отказывался есть. Возможно, птица была расстроена из-за нахождения в заточении и потери свободы.
4. Четвертое предложение говорит о том, что Миша освободил соловья и птичка улетела. Миша решил отпустить соловья, вернуть его свободу.
5. Пятое предложение говорит о том, что птичка села на яблоню и радостно запела. Теперь, когда соловей свободен, он радостно продолжает петь.
Таким образом, данная история рассказывает о том, как соловей был пойман, посажен в клетку, отказывался есть, но в конце концов был освобожден и радостно запел.