Прочитайте тексты в 10 классе и найдите в них омонимы. Укажите, какую роль они играют. 1. Прикрыв мучительно усталые
Прочитайте тексты в 10 классе и найдите в них омонимы. Укажите, какую роль они играют. 1. Прикрыв мучительно усталые глаза, миг отошедший от берега. О, если бы остаться навсегда на этом спокойном берегу!(Д. Минаев) 2. Область рифм - мой элемент, и я легко пишу стихи, даже обращаясь с каламбуром к финским скалам бурым. (Я. Козловский) 3. "Вы случайно не охотник?" - спросил агент. "Зависит от чего?" - "Нет, я спрашиваю о охоте. У нас скоро будут выводки фазанов". (Я. Козловский)
Всеволод 47
В данном задании необходимо найти омонимы, то есть слова, звучащие одинаково или похоже, но имеющие различные значения или роли в предложении. Рассмотрим предложения из текстов.1. В первом предложении встречается омоним "берег". Он может иметь два значения: в узком смысле - часть береговой полосы, и в переносном смысле - какое-либо предельное состояние, крайний предел. В данном контексте слово "берег" имеет переносное значение - это спокойное место, где хочется остаться.
2. Во втором предложении мы видим омоним "каламбур". Это слово может означать шутку или игру слов, которая основана на двусмысленности или звуковом сходстве. Здесь "каламбур" использован как средство поэтического стиля, чтобы создать интересную рифму с "финскими скалами".
3. В третьем предложении мы имеем омоним "охота". Оно имеет два значения: деятельность по ловле диких животных и охота в переносном смысле - желание, страсть. В данном предложении омоним "охота" использован в переносном смысле, где агент спрашивает о страсти к охоте, но агент имел в виду деятельность по ловле фазанов.
Таким образом, в текстах были найдены омонимы "берег" (как место и предельное состояние), "каламбур" (как шутка или игра слов) и "охота" (как деятельность и страсть). Они играют разные роли в предложениях, передавая разные значения и контексты.