Растрепанные высохшие на солнце, они уже не походили на цветы, а напоминали клочья пуха, прилипшие к стебелькам. Ребята

Letuchaya_Mysh

22

Задача, описанная в тексте, содержит описания различных ситуаций и явлений. Давайте разберемся, что происходит в каждом описании.

1. Растрепанные высохшие на солнце, они уже не походили на цветы, а напоминали клочья пуха, прилипшие к стебелькам.

Это описание цветов, которые высохли и стали напоминать клочья пуха. Они прилипли к стебелькам и потеряли свою привычную форму цветков.

2. Ребята не работали, а собравшись группами, обсуждали происшествие, рассказанное Вероникой.

В этой части речь идет о детях, которые собрались в группах и обсуждают какое-то происшествие, рассказанное Вероникой. Не уточняется, о каком именно происшествии идет речь.

3. Непролазный, оплетенный долгими травами, ольшаник в туманных выпотевших густых испарениях, оседавших влагой на коже.

Это описание ольшаника, который окружен длинной травой и находится в области с выпотевшими густыми испарениями. Кожа ольшаника покрыта влагой.

4. Его самолет напоминал птицу, кружащуюся над разоренным гнездом и не зная, куда ей сесть.

Это описание самолета, который напоминает птицу, кружающуюся над разрушенным гнездом и не знает, где сесть. Вероятно, самолет не имеет места для посадки или не может определить подходящее место для посадки.

5. Сиящая под светом фонаря лужа заставляла прохожих едва подходивших к ней жмуриться и отворачиваться в сторону.

Здесь описывается блестящая лужа, которая при освещении фонарем заставляет прохожих сжимать глаза и отводить взгляд в сторону. Вероятно, свет отражается от лужи, создавая яркий блеск.

6. Сочиная муха.

Эта фраза не имеет явного значения и может быть неполным предложением или опечаткой.

Интерпретация каждой ситуации или описания может зависеть от контекста, в котором они используются. Если возникнут вопросы или требуется дополнительное пояснение, пожалуйста, уточните, и я с радостью помогу.