Рис. 85. Определите название экосистемы, изображенной на рисунке 85. В вашей тетради нарисуйте схему, которая покажет
Рис. 85. Определите название экосистемы, изображенной на рисунке 85. В вашей тетради нарисуйте схему, которая покажет взаимосвязь компонентов этой экосистемы. Отметьте, какие из них являются продуцентами, консумен- тами или редуцентами.
2. Изобразите изображенную экосистему в виде кругов Венна (рис. 86). Используя стрелки, обозначьте связи между компонентами.
3. Установите правильные взаимосвязи между компонентами экосистемы. Укажите название этой экосистемы. Опишите местообитание (экотоп) этой экосистемы:
а) трава, ястреб, змея, ящерица, кузнечик;
б) ель, ястреб, жук-усач, дятел;
в) леопард, растения, обезьяны, насекомые.
2. Изобразите изображенную экосистему в виде кругов Венна (рис. 86). Используя стрелки, обозначьте связи между компонентами.
3. Установите правильные взаимосвязи между компонентами экосистемы. Укажите название этой экосистемы. Опишите местообитание (экотоп) этой экосистемы:
а) трава, ястреб, змея, ящерица, кузнечик;
б) ель, ястреб, жук-усач, дятел;
в) леопард, растения, обезьяны, насекомые.
Pchelka_5086 23
На рисунке 85 изображена экосистема леса. В этой экосистеме основными компонентами являются продуценты, консументы и редуценты.Схема экосистемы леса может быть представлена следующим образом:
\[
\begin{array}{ccc}
\text{Продуценты} & \rightarrow & \text{Консументы} \\
\uparrow & & \uparrow \\
\text{Растения} & & \text{Животные} \\
\uparrow & & \uparrow \\
\text{Деревья} & & \text{Хищники} \\
\uparrow & & \uparrow \\
\text{Ель} & & \text{Ястреб} \\
\uparrow & & \uparrow \\
& & \text{Жук-усач} \\
& & \text{Дятел}
\end{array}
\]
В данной экосистеме ель является продуцентом, так как она преобразует солнечную энергию в органические вещества с помощью процесса фотосинтеза. Ястреб является консументом, так как он питается другими организмами в экосистеме. Жук-усач и дятел также являются консументами, так как они питаются деревьями и их продукцией.
На рисунке 86 можно изобразить экосистему леса в виде кругов Венна. Связи между компонентами обозначены стрелками, указывающими направление потока энергии и питания.
\[
\begin{array}{ccc}
& \text{Продуценты} & \\
\uparrow & & \uparrow \\
\text{Ель} & & \text{Ястреб} \\
\uparrow & \searrow & \downarrow \\
\text{Деревья} & & \text{Жук-усач} \\
\uparrow & & \uparrow \\
& \text{Дятел} & \\
\end{array}
\]
Наконец, для правильных взаимосвязей между компонентами экосистемы леса необходимо учесть характеристики местообитания (экотопа):
а) В данной экосистеме, в которой присутствуют трава, ястреб, змея, ящерица и кузнечик, мы можем назвать ее лесно-луговой экосистемой. В такой экосистеме трава является продуцентом, а ястреб, змея, ящерица и кузнечик - консументами.
б) Если в экосистеме присутствуют ель, ястреб, жук-усач и дятел, то ее можно назвать лесной экосистемой. В такой экосистеме ель является продуцентом, а ястреб, жук-усач и дятел - консументами.
в) Леопард не указан на рисунке и не связан с данной экосистемой, поэтому его взаимосвязи с другими компонентами не могут быть установлены.
Таким образом, экосистема леса представляет собой сложную систему, где взаимодействуют различные организмы, причем каждый из них играет свою роль в цепи питания и энергетических потоках.