Сөйлемдерге шылаулардың көбіректігін белгілеп, қосылымдарын байланыстыр: - Шылаулар бүгінгі күндерде (сондықтан

Беленькая

24

Шылаулардың көбіректігін белгілеп, қосылымдарын байланыстыру үшін, қай себепке салынғанын санау қажет. Сөйлемдердін сол себепке салынуымен айырылтылатын негізгі секілдері:
1. Себепті алу. Өтінішті дайындаушы иелерелердің деңгейі мен тозаңдықтары. Себепке салынған сөйлемде дайындаушының берілген аса сандары, ерекшеліктері, мерзімдері немесе істеуіш мәліметтері көрсетіледі. Мысалы: "Мектептегі оқушылардың саны артысты".
2. Жауапты беру. Себепке салынған сөйлемнің негізгі айтылу сөзі. Жауаптың сөйлемнің қай ұрпағына қауіптелетінін, жасалатыннан кейінгі асыл көзқарас. Мысалы: "Сіздерді жеке көрсеткішсіз тапсыра беруге алмайдым".
3. Толық айырмашылықты анықтау. Шылаулардың жалпы жеткіліктерінің санаттарын көрсете алу үшін, қосылымдағы конкретті жауапты көрсету. Мысалы: "Халықаралық кешенінің негізгі мәселесі дін кітаптарының рөлі".
4. Қосылымдар арасында туындылықты көрсету. Себепке салынған сөйлеммен байланыстырған туындылықты сөйлемде жетілдіру, себебі мен жауапты көрсету. Мысалы: "Мұндағы шығу - Қазақстан халқының бейнелік тиянағы, тūркі адеттері мен орта және қырғыз ғалымдарының фұрғауымен көтеріледі".
5. Қолдану жолын көрсету. Себепке салынған сөйлеммен байланыстырған әдістер, техниканың қазіргі кезеңіне сәйкес келетінін айтып, оны көрсету. Мысалы: "Сантиметр əріптестерінің қай салталары, шіліктері мен көлемдері бар шылауы түрі көрсетіледі".

Бұл сөйлемдерге шылаулардың көбіректігін белгілеу үшін әр аталған үлгілерді пайдалануымыз керек. Бүтін нұсқаулармен көмек көрсету үшін маған хабарласыңыз.