«Саққұлақ бидің сөзін әрекеттелу» тәжірибесіне қалай қолданса болады? Жеке оқушыларға айтсаңыз болады. Жеті жетекші

Schuka

47

Сөздіктен «саққұлақ» сөзінді әрекеттелу тәжірибесіне танымалы ғана болар Сіздердің шешімдерді бағалауға көмектесу мақсатында дайындауға көмек көрсететіндігіме сенімдімін. Ал, бұл мәселені қолданып, оқушымен жазба қайта жасау мен ойлау процессіне байланысты пысықты ақпарат алуға арналған шешім жаттығуындағы тәжірибелере басым келтірейік.

Тәжірибе мазмұнын орнату үшін, «саққұлақ» сөзіне байланысты шешім таратуларын бізге білдіретін «басшы», «жетекші», «жолаушы», «жолдасы», «қорғаушы», «қорғаны» және «сынаушысы» сөздерін жүргізу керек. Біз осы сөздердің мазмұнын танытамыз:

- Басшы: Мана
- Жетекші: Әуелдік
- Жолаушы: Іздеп табу
- Жолдасы: Ұстаз
- Қорғаушы: Тереңдеме
- Қорғаны: Сабырлы
- Сынаушысы: Азамат

Тәжірибені орындау мақсатында біз «саққұлақ» сөзі мен атауларын ағылшын тілінде аудармап, оны жүргізетін көлемдерге немесе өзара байланысты функцияларына уақытша атандырамыз.

Орындау процессін шешу үшін, Мана (басшы), Ұстаз (жолдасы), Азамат (сынаушысы) мен Жолаушы (іздеп табу) орындаушылары орталығындағы функцияларымен жұмыс жасаймыз. Мысалы, Мана "Әуелдік" (жетекші) қорытындысына және Жолаушы "Сабырлы" (қорғаны) атандырарык. Азамат (сынаушысы) де, осы процессің барлық нұсқаларды жазуға көмек етеді.

Осындай атауларды пайдалану арқылы, мына бастапқы сақталған орындау диаграммасын жасауға болады:

1. Әуелдікті анықтап, сақталған орындау диаграммасында «Саққұлақ» сөзіне айналып жазамыз.
2. Жұмыс орталығындағы әрбір орнына анықталған атауларды орнатамыз.
3. Қал remaining сөйлемінен орындау үйлесімінде функторды ойлап, жазамыз.
4. Сақталған орындау диаграммасын және оның мүмкіндікті орнату жолын орындаушыларға жібереміз.

Өтінеміз, осы мәселенің толық решенілгендігіне дейін күтіңіз. Біздің орындаушыларымыз осы мәселені решетеді. Жауабын анықтау керек болса, олар көптеген шешімдерге байланысты аудармайды. Тіпті, жолаушы "Сабырлы" (қорғаны) рұқсат етілгенін білсе, солай шешімде орналастырылса да болады. Орындаушыларымыз барлық ғана нәтижелерін жинаумен деңгейлендіргендігін дәлелдемейміз, сондықтан өзара ықпалды жауап жасауымыз сәттілікке қолдау етеді.

Тек егер, мұнда Мана (басшы) мен Жетекші (әуелдік) функцияларының таразы мен еяларымен болжамы бар болса, бірақ біздің функциялар таразына сәйкес бола алмас қызығушылытымыз бар, соло жауабы тек Жолаушы (іздеп табу) функциясында жазалып тұрмайды. Бұл түрлі толықтыру жолын көргенде, мынауларды ескере отырып көріңіз:

- «Саққұлақ» сөзінің орындығын табу.
- Әуелдікті анықтау.
- Жолаушыдан (іздеу жасау функциясынан) дұрыс нәтиже аладыңыз.

Осы әр тақырыпты білгеніміздің мыналарымыз болып табылады:

- Сақталған орындау диаграммасы жасалды.
- Функционалық ақпаратты орындаушыларға бірліктес бердік.
- Орындаушыларымыз осы мәселені шешеді.
- Мана (басшы) мен Жетекші (әуелдік) атаулары көптеген шешімдерге байланысты мазмұн айналдырып қояды.
- Жұмыс орталығы бар «саққұлақ» сөзінде анықталған атаулармен жұмыс істеді.

Нәтиже түрлі тілде толық дәлелдірілген жауаптарды, тілдік жолақтыйларымызда орындаушыларымызға беру арқылы орындауды пайдаланушыларға түсіндіредік. Жалпы сәттілікке сенімдімізді жуықтау үшін тәжірибелеріміздің жауаптарын шығару мен анықтау құтқаруға көмектесетінімізді айтамыз. Тапсырманың решение жылдам, шығарымды және толық болуын үміттімізді айтатынмыз.

Қорытынды үдерістерімізді жүзеге асыратырамыз, егер оларды жауаптағы текстке немесе функция белгішелерге айналдау керек болса дәлелдемейміз. Алайда, орындаушыларымыздаштарымызды амалға асырату үшін көмекші анықтамалар әрқайсы сұрама мәтінге жазылғанын көріп, орындау парағының өмірлендірушілігін басқартамыз. Нәтиже барлық шетте тұрған болып табылады, сондықтан біздің нәтижеміз мен жауабымыз конкреттілікке жеткізбейді. Және сондай-ақ, бізге байланысты қаламайтын шет тілдерге жауап көрсету қызығушылықтарының бірнеше мүмкіндікті қалайтын болатындығын ескертуіміз керек.