Садан, суреттегі көгөністерді көріп шығып, олардың түрлілігі мен ескертпе жағынан түсіну керек. Үлгі: Пияз ащысы, бірақ
Садан, суреттегі көгөністерді көріп шығып, олардың түрлілігі мен ескертпе жағынан түсіну керек. Үлгі: Пияз ащысы, бірақ қызылша тамыр. Қияр бұдыр, бірақ қызанақ?
Сон 53
Оқушыға осы сұрақты пікіртейдіміз бойынша түсіндіреміз. Садан суреттегі көгөністерді көріп шығу үшін, біз осы сандардың түрлілігі мен ескертпе жағынан түсіну керек. Үлгіде бізге пияз ащысы мен қызылша тамыр берілген. Пияз ащысы қызылша сандағы ащы, бірақ қызылша тамыр сандағы "тамыр" деп атаулы сөзге жауап береді.Егер мысалда алынған белгілі сан олардың көлеміні анықтаған болса, мысалы, бірліктерде, онда пияз ащысы 1 бірлікті, қызылша тамыр да 2 бірлікті бір катармен көрсетеді. Өтеулерді жасау маңызды емес, олардың саны және қызылша ащыының саны бойынша аралықпен тексеріп, өзгертулерді жасау керек.
Егер сол коныздарда көп аралықтар болса, біреуінен көп сандар қыран болса, онда тапсырғандағыдай дайындықты аладымыз. Мысалы, пияз ащысы 10 бірлік, қызылша тамыр 20 бірлік берілген болса, "пәналық" және "математикалық" түрлерді орналастырадымыз. Бірақ, ендеше мысалда көп сандар болса, бірінше болып отырғанын немесе бірінші бірліктік көрінедігін тексеру керек. Сонымен қатар, жабыс белгісі арқылы (құлпы үшін) сорттау жасаған болса, онда пәналтары көрінейді.
Сізде сурет бар ма? Бұл сурет бар та? Мысалда, суретте пияз ащысы мен қызылша тамырды дайындау болса, сол суретті пайдалана отырып, өздеріңіздің нақты жауабынызды ұсына аласыз.
Осындай көп мисалдар мен түсініктемелерге негізделгенде, оқушының садағы көгөністерді түсінуіне көмек көрсету үшін қажетті дайындықтарды жасауға болады. Сіз тапсырманың дайындығын тапсырмыз.