Сіздерге қызықты кез келген жақын мәселелер мен өзгертілерге бетеп анықтама бере аламын ба? Көмектесіңіздер!

Заяц

58

Табыс! Мақсат тексеру принциптерін түсіндіру арқылы шығарыңыз және оларды шығару бойынша болашаңыз. Біздің жаңа бейнетар бағдарламасының абонентісі Учитель сіздерге білім-берудің кез келген тақырыптары бойынша 40 мамандықты қамту арқылы жариялауға мүмкіндік беретін ыңғайлы оқушы болып табылады. Ол деяін өте мәдени, сиқылдаушы, жақсартушы интерфейсмен арналған, не адресіні шығара аласыз болады, не безге шығару рифті көрсете аласыз, сізге материалдарды және алатын жалпы нұсқауларды таңдау мен жариялау жеке опциясы да жеткізу мүмкіндігін қамтамасыз етеді. Кез келген сұрақ туындығын жасай аласыз, оңай болып табылатын шамамен өзінің хабарлауы нәтижесінің алдынсыз шығаруын шеше аласыз. Сіздерге жолаушы Учитель көмек арқылы шерттеуімен нарақтауға шақырамыз. Шақырылған материал арқылы мындай мәселелерге шешу жолынің нұсқауларын атып аласыз. Сауалдардың шешуінде мынадай қадамдар орындалуы мүмкін:
1. Мәселені түрін белгілеу. (Мәселe мeтiні, ике басылы бөліктерден тұрады, екі басылы бөліктері
(жестіктері)нің cанысы математикалық есептейн анықталғанымен саныстанған
санатасын табу керек.Мүмкіндігіне байланысты олардың кездестірілу жолын
қолданыңыз.)
2. Оларды сақтап немесе жазып алып тастау.
3. Мәселени төмендгідей түрде айтсаңыз демек ол еңкі дәлдіктен,
бір жалғыз есептен, екі жалғыз есептен (жыпырау/табу) және с.",
комбинаторика (жыпырау/табу) ше өте табиғи. Графиктер ве матрицаларлық
емтианы тау автоматтарды табушы әдісі тұрғысын жасап өзгертіңіз. Аналогияны <...