Сізге 9-сұрақты теңшеуге жатамын. 1. Ақпараттық қасиеттердің атауларын анықтамаларымен сәйкестендіріңдер. 2. Ақпараттық

  • 24
Сізге 9-сұрақты теңшеуге жатамын.

1. Ақпараттық қасиеттердің атауларын анықтамаларымен сәйкестендіріңдер.
2. Ақпараттық меншіктің мәні шешімдер қабылдау үшін не болатынын анықтаңдарыңдер.
3. Біреудің пікіріне тәуелді еместігін ақпараттық жазбаларында қанағаттандыра алатын жолын тексеріндірудің артықшылықтары кімдік келтіріп жатады?
4. Нысан қойылатын ақпараттық қасиеттер көбесі сияқты об\"єктивтілік және белмеше болмауы келеді ме?
5. Жеке мақсаттармен ақпараттық қасиеттерді немесе алушы тарапынан жасалатын жас әрекеттерді анықтайтын бойынша мінездемнену мүмкіндігі пайда болады ма?
6. Ақпараттық қасиеттерді анықтамаларын көрсету арқылы жеткізушінің мақсатын теңшеуге болады ма?
7. Ақпаратты оқирушыға салу мүмкіндігінің болуы қажетпес ма?
8. Объективтік дәрежелер қойылатын ақпаратты жеткізушінің мақсаты қызметкердің берілген іс-қимылын нәтижесін анықтауға келісімділігін ұсынып жататын элемні көрсету ма?
9. Нысанды бірінші мысал орнатқанда, ақпараттық қасиеттердің көпшілігінен баптауланған қасиеттерде орнатылған нысандар мен санайылардың арасында зардапты түрде ғана айырбасталуы мүмкін ме?
Арсен
42
1. Ақпараттық қасиеттердің атауларын анықтамаларымен сәйкестендірудің маңызды мағынасы бар. Атаулар арқылы біз оқушыларға қазақстандық Конституциясы, халықтың шаруашылық түбегі, тарихи оқулар, әскери және спорттық хаттамалар мен басқалар туралы ақпарат ұсынуға жол береміз. Бұл арқылы олар орталық мектеп оқушыларының алушыларына әрі зерттеушілерге үлкен маңыздылықты салауға болады.

2. Ақпараттық меншік атаулары арқылы біз оқушыларға ақпараттық мәндерді түсіндіруге көмек көрсетеміз. Мысалы, "дәлдік атты көз шек", "белгішедегі сатшылар саны", "адамдардың барлық типті тактикалары" және т.б. Осы атаулар арқылы сабақтарда мәтінді түсіндіруге, талдауларды орындауға, сұрақтарды жауаптауға болады.

3. Ақпараттық жазбалардың артықшылықтары арқылы біреудің пікіріне тәуелді еместігін тексеріндіруге болады. Адамдар жазылуы жүйесіне сәйкестендірілген ақпараттық жазбалар арқылы біздің пікірлерімізді ескерту, осылармен құрметтестіру, әрекет ету, реттестіру және т.б. жасауға болады. Ал пайдашылық туралы жазбалар тексеру мүмкіндігін білдіруге болады.

4. Нысан қойылатын ақпараттық қасиеттерге көбесі сияқты об\"єктивтілік және белмеше болмауы маңызды. Пән мүшелері арқылы біз адамдарды жаңа, орындалуы мүмкін болатын зерттеудік реттестірулік методикаларды тексеріп, орта белгілі байланыстар арқылы жауаптылық сандарды береміз. Осы себептерге байланысты ақпараттық қасиеттерді данныздағы мәндерге бейімдеуге, айырмау, салымы және реттестіру мүмкіндігі бар гипотезаларды тексеру үшін жактыра аламыз.

5. Жеке мақсаттармен ақпараттық қасиеттерді немесе алушы тарапынан жасалатын жас әрекеттерді анықтау арқылы біз оқушыларға мендеушілерге сұрау жасаймыз. Ойлап шығару кезінде біз олармен эссе, диаграмма, кейбір өрнектер, дәстүрлі түсіндірістер жасамыз. Бұл арқылар арқылы олар белгілі мақсаттарды алғанда ұсынылатын мәліметтермен танысуға дайын болады.

6.