Соотнесите приведенные примеры с соответствующими типами информации. Возможно соотнесение одних и тех же примеров
Соотнесите приведенные примеры с соответствующими типами информации. Возможно соотнесение одних и тех же примеров с разными типами информации. Типы информации: зрительная информация, звуковая информация, тактильная информация, текстовая информация.
Другие примеры для выбора и распределения:
а) аромат парфюма, б) изображение на бумаге, в) звуки грома, г) музыкальный спектакль, д) вкус яблока, е) ощущение холода, ж) таблица умножения на обложке тетради, з) морской воздух, и) иллюстрация в книге, к) правило в учебнике, л) фотография, м) музыкальное произведение, н) статья о деятеле, о) показания барометра, п) телефонный звонок.
Другие примеры для выбора и распределения:
а) аромат парфюма, б) изображение на бумаге, в) звуки грома, г) музыкальный спектакль, д) вкус яблока, е) ощущение холода, ж) таблица умножения на обложке тетради, з) морской воздух, и) иллюстрация в книге, к) правило в учебнике, л) фотография, м) музыкальное произведение, н) статья о деятеле, о) показания барометра, п) телефонный звонок.
Mark 26
Давайте разберем каждый из примеров и соотнесем их с соответствующими типами информации:а) аромат парфюма - это зрительная информация, потому что мы не можем увидеть аромат, но можем воспринять его через обоняние.
б) изображение на бумаге - это зрительная информация, так как здесь мы можем увидеть и воспринять информацию через глаза.
в) звуки грома - это звуковая информация, так как мы слышим звуки грома через наши уши.
г) музыкальный спектакль - это зрительная и звуковая информация, так как мы можем видеть действия на сцене и слышать звуки музыки и голосов исполнителей.
д) вкус яблока - это тактильная информация, так как мы чувствуем вкус яблока, используя наши рецепторы в языке.
е) ощущение холода - это тактильная информация, поскольку мы чувствуем холод с помощью наших рецепторов на коже.
ж) таблица умножения на обложке тетради - это текстовая информация, так как мы можем читать и анализировать таблицу умножения.
з) морской воздух - это зрительная и тактильная информация, так как мы можем видеть морскую панораму и чувствовать свежесть воздуха.
и) иллюстрация в книге - это зрительная информация, так как мы можем видеть и интерпретировать представленное изображение.
к) правило в учебнике - это текстовая информация, так как мы читаем и понимаем написанное.
л) фотография - это зрительная информация, потому что мы можем видеть и анализировать изображение.
м) музыкальное произведение - это звуковая информация, так как мы слышим музыку.
н) статья о деятеле - это текстовая информация, так как мы можем прочитать и узнать о деятеле через написанное о нем.
о) показания термометра - это зрительная и тактильная информация, так как мы можем видеть цифры на термометре и чувствовать его температуру при контакте.
Таким образом, мы соотнесли все примеры с соответствующими типами информации. Если у вас возникнут другие вопросы, не стесняйтесь спрашивать.