Спишите текст, следуя орфографическим и пунктуационным правилам. Прокомментируйте использование знаков препинания
Спишите текст, следуя орфографическим и пунктуационным правилам. Прокомментируйте использование знаков препинания в предложениях с обособленными членами. 1) Лениво щурясь, спокойный лес глядел в реку, а берег, зарошенный белым лопушником, смялся игриво и заразительно, как бойкий белобрысый мельчуган с торчащими во всю силу вехрами. Кто-то точно держал его снизу, а он все еще хотел подняться и посмотреть вдаль, но не мог и, смеясь, боролся с кем-то укушенными руками. Берег, задыхающийся от смеха и борьбы.
Витальевна 18
В данном предложении использованы знаки препинания для обозначения обособленных членов предложения. Обособленные члены представляют собой дополнительные или пояснительные элементы, которые можно исключить из предложения без нарушения его грамматической структуры.В предложении присутствуют следующие обособленные члены:
1) "Лениво щурясь" - обозначает образ действия глагола "глядел". Этот обособленный член выражен наречием и выделяется запятыми.
2) "зарошенный белым лопушником" - указывает на качество берега. Этот обособленный член является причастным оборотом и выделяется запятыми.
3) "как бойкий белобрысый мельчуган с торчащими во всю силу вехрами" - представляет собой сравнение. Этот обособленный член выделяется запятыми.
Знаки препинания помогают выделить данные обособленные члены, что делает предложение более ясным и понятным для школьников. Кроме того, они помогают уловить эмоциональную окраску описываемой сцены и создают ритмическую структуру предложения.