Сравните представления о культурном индивиде и историческом периоде. ИСТОРИЧЕСКИЙ ПЕРИОД: 1) Древняя Греция

Марина

19

Сравнивая представления о культурном индивиде и исторических периодах, мы можем найти некоторые общие черты и отличия. Давайте рассмотрим каждое из представлений о культурном индивиде и каждый исторический период более подробно.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПЕРИОД:
1) Древняя Греция: Древняя Греция славится своей демократией, философией и культурным достижениями, такими как олимпийские игры и искусство. В этом периоде культурный индивид был человеком, который стремился к совершенству и разуму.

2) Средневековая Европа: Средневековая Европа характеризовалась феодализмом, католической церковью и крестовыми походами. В этом периоде представление о культурном индивиде было связано с верой и преданностью Церкви.

3) Древний Рим: Древний Рим известен своим великим государством и правовой системой, строительством дорог и акведуков. В этом периоде культурный индивиде был многосторонне развитым гражданином, который соблюдал законы и был горд своей страной.

4) Эпоха Возрождения: Эпоха Возрождения была периодом культурного расцвета, художественных достижений и научных открытий. В это время культурный индивиде был образованным человеком, который стремился к знанию и креативности.

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О КУЛЬТУРНОМ ИНДИВИДЕ:
A. Человек, образованный в традициях своего народа, впитавший его ценности: Это представление о культурном индивиде связывает его с его этнической, национальной и культурной принадлежностью. Он осознает свою историю и ценности, переданные от поколения к поколению.

B. Христианин, понимающий основы вероучения и следующий религиозные нормы: Это представление о культурном индивиде базируется на религиозной вере. Он знает основы вероучения и стремится применять их в повседневной жизни.

C. Гражданин, патриот своей страны: Это представление о культурном индивиде связывает его с его родной страной и гражданством. Он гордится своей страной, участвует в её социальной и политической жизни, и стремится к процветанию и благосостоянию своей нации.

D. Человек, получивший образование и воспитание: Это представление о культурном индивиде связывает его с его образованием и воспитанием. Он стремится к знаниям, развитию личности и самосовершенствованию.

Таким образом, можно увидеть, что представления о культурном индивиде и исторических периодах имеют различия и сходства. В каждом историческом периоде представление о культурном индивиде было определено конкретными социальными, культурными и религиозными контекстами этого времени. Они отражают ценности и идеалы, которые люди того времени придавали важность.