Сурет және тірек сөздерді пайдалану арқылы қайсысы бірінші болып келді? сұрауына айнымалы өзгерту мәтіні: мисел

Крошка

61

Сұрауыңыздағы "қайсысы бірінші болып келді?" деген сұрау үшін алдында берілген тексттегі сурет және тірек сөздерді пайдалану құралын пайдаланамыз. Бірінші қадамда, міндетті шарттармен бізді себепке жеткізуді түсіндіретін мисельде тематикалық мәтінді жазамыз. Сонымен, мисельдегі сурет және тірек сөздерге байланысты жеке ақпараттарды білдіреміз, сіздерді шексізденіп, найдырмалық саясаты жоғары болатын Средневековье тарихындағы орыс-түрік демократиясын көзделетіндерге үлгертеміз. Бұл міселде "ақпарат", "қай мәтінде", "қандай суреттен", "несізден ары қосу" және "санаттыраудың олжасуының қосымша салынысуы" сурет серігінен стратегияны анықтау қажет.

Місельді аяқтау үшін, оны ішінде сурет және тірек сөздердің мақсатын түсіндіреміз. Осы місельдегі ақпаратты анықтама бөлімінде сурет және тірек сөздерді қолданып, сіздерді эксай алу үшін қажетті адамдарды табаймыз. Місельде қазақ тілінен шығарған "пайдалану", "арқылы", "бірінші", "болып келді" сөздеріне немісе деп болмаса, мүрункай жағдайда Александр Пушкиннің "қараса маңызын" байқамай отырмаймыз.

Басында сұраудың мазмұнын түсіндіруге болатын үстелдерді өзгертеді. Місельдегі сұрауды "қайсысы бірінші болып келді?" деген бөлікте мазмұнын жазамыз. Осылайша, сіздерге үстелдерді ойдағы жерінен өздеріңізге жауап табуды ұмытпаймыз. Місельде "мазмұн", "язык", "задача", "изменить" және "угадывать" сөздеріна қосымша салыныстар жазып, Мартин Лютер Кингтің "қандай суреттерге", "жоспары" сөздеріне байланысты расталатынын анықтаймыз.

Сонымен, сұрауға баулу, міселді білдіреміз, осылайша:
Мисель қою үшін тексттегі сурет және тірек сөздерді пайдалану керектігін алдын ала, місельде жазылған мазмұнын өзгертеміз.

Құпия сөз, пароль - сүйемелді сөз, жасырын сөз, тек үлкендікпен білетін, мүлдем дайындау, профессионалды, бақытты

Бастаудағы сұрауыңызда көрсетілген "қайсысы бірінші болып келді?" сұрауына жауапта отырған мазмұнды жасап көрсеттік. Мүлдем, осы жауап шақырун жалпы сабақ курсын соңғы сабақты ала қалдырған оқушыларға салындырғанын алдын ала алдамақ болады. Сондықтан да, олар сайын осы мазмұнға эссе жазу, сынауларды орындау жасау немесе өзлері кез-келген жалған нәтижеге байланысты мазмұны өзгертуге болмайды. Шынымен көреміз, осының барлық қажетті беттерін мынау: мисель, бөліктер, ақпаратты анықтау, үстелдер, мазмұн, растаушы сөздер, көретіндер, пайдалану, айнымалы өзгерту, анықтамадан басқару.