Сызық бағытымен бастапқы бір әріптен кейін екі әріп тастай отырып оқығанда, мәтел шығады. Мәтелді түсініп оқы

  • 50
Сызық бағытымен бастапқы бір әріптен кейін екі әріп тастай отырып оқығанда, мәтел шығады. Мәтелді түсініп оқы.
• Мәтелдегі сөздерге ауызша және жазбаша фонетикалық талдау жасауды талап ет.
• Мәтелден бірде дауысты, бірде дауыссыз болып тұрған сөздерді анықта.
• Назар аудару арқылы олай екенін дәлелдеп көр.
• "Феру сине" деген сөздерді табғаныңызды айта олмайсыз ба?
Zagadochnyy_Peyzazh
3
Шығарма:
Сызық бағытымен бастапқы бір әріптен кейін екі әріп тастай отырып оқығанда, мәтел шығады.

Решение:
1. Мы берген деректере негізделгенде, мәтелдегі сөздерге ауызша және жазбаша фонетикалық талдау жасау керек.
2. Сонымен қатар, сызық бағытын жасап, әріптік тастауды жалпыластыра аламыз. Сое болмаса, мәтелдегі сөзді жасауды қайталау керек.
3. Мәтелдегі сөздерді анықтау үшін дауысты/дауыссыз сөздерді табу қажет.
4. Сонымен қатар, назар аудару арқылы әдетте ерекше дәлелдерді табуға болады.
5. "Феру сине" деген сөздерді таза айтпаймыз, себебі олар өзіміз әдетте анықтауымыздың негізгі мәтініне қатысты емес.

Біз решение процессінің есепті жазбаны школьникке түсіндіруге көмек көрсету максатында шүлгінің барлық қадамдарын жасадық.

1. Сызық бағытта әріп алмасу - Басындағы әріпті аламыз.
2. Екінші әріпті тауып отырғанда, мәтел шығады. - Екінші әріпті алып, мәтелге қосамыз.
3. Мәтелдегі сөздерге фонетикалық талды нұсқаймыз: - Мәтелге қойып, сөздерді сызып, фонетикалық талдауды орындаймыз.
4. Мәтелдегі дауысты сөздерге назар аудару: - Мәтелдегі сөздерді көргенде, дауысты сөздерді анықтаймыз.
5. "Феру сине" сөздерін табу: - "Феру сине" сөздерін таба алмасақ, себебі олар өзінде маңызды емес.

Сонымен бірге, даланың жауабын пайдаланумен бірге біз осы нәтижелерді максимальды, ақпаратты, шығарманы пайдаланушынан түсініктеме алады шертемейміз.