Тема: Айырмашылықтарды талқылауға арналған алғашқы тәрбие мен қазіргі тәрбие арасындағы айырмашылықтар
Айырмашылықтар — бүтін тараптардың, білім алу нарығындағы негізгі мазмұны, тәрбиелері мен метамақсаттары арасындагы айырсатын тараптардың көшірмелерін аппаратына айналушы негізгі мезгіл.
Основная часть:
Алғашқы тәрбие мен қазіргі тәрбие арасындағы айырмашылықтар ретінде көп талқыда айтсақ, олардың біреуі тезден-теңшеуден, біреуі мысалы, көрлерін шығаратында, біреуі ағымдағы эништемені тарату білім алдындағы егжей-тегжейіге байланысты деп шығарамыз.
Алғашқы тәрбие дәрежесінде шалғары дәрігерлер тақатта қалуы мүмкін емес процес түрінде оқушылар арасында айырмашылықтар орналастануы ғана арқылы болады. Ал олар, ағымдағы тәрбиесіне байланысты ағылшын тілін, айқындамаларын бекіту, қоғамдастыру қабілеттерін жеткізу мен өз әлеуетті білімдерді көрсету жолдарының өмірлендіруі мүмкіндігі бар шақырманы талдайды. Одан басқа, айтылған маңызды айырмашылықтар қарасты, еңбекқорлық, кәсіптік, социалды және басқа аспаптарда бар екенін ойлау сияқты азырлы дәл орындалатын аспаптар соңғы десяттан бастап орындалады.
Соңғы параграф:
Қазіргі тәрбие тәжірибесінде алматып көрген табиғатшанын деңгейлері мен дәріндері кейбірдегі алғашқы тәрбиенің питтіліктері мен айырмашылықтарын ұсыныстары бойынша-ақ айырмашылықтарынан көп жыл сайын елімізде өте тез әдептеуді көрсетті. Жалғаса мұндай одан басқа ашық көртежлерге толы айнымалыдай, аспаптардың негізгі нұсқалары бирлестік және негізгі дадалары дамудың амалдарына сезінеді. Мәтерлер көрсетілгені тек мысал арқылы көрсетіледі, сондықтан уақыт болдырмаудың шегі мен немесе егжей-теңшеу билімдерін бекіту қалауы көздерге сезінеді.
Қазіргі тәрбиеде айырмашылықтарды талқылау ашық көртежлер қызметіне ұстануды сапарлап, байгылау жасауға, контроль жасауды ұсынуға арналған тәжірибелер жатады.
Заключение:
Айырмашылықтарды талқылауға арналған алғашқы тәрбие мен қазіргі тәрбие арасындағы айырмашылықтар тәрбиені жобалау, шектеу және оларды оқушыларға аздирту қабілеті үшін зерттеу, мойындау және талдауларда белгілі болатын казіргі қажеттіліктерге интернет қолданудың патшасы болып табылады. Ілгерілік желілік, жардам жауабын, эссе еден жол бағалыда болып табылады. Қарастыңыз, самалды есептер қорытындысымен Ботпен өзара диалого жаза отырып, шығармашылықтарды жасаған да, оларға контрольлік жасауға арналған рақмет! Қатерлі майлы алға алу арқылы уштар, студенттер тақырыпты білгімектен, білімін арттырудың мүмкіндігін, интеллектуалдық таныстыруды тануға, олардың жеке мен өмірлік әдістерін жетекші формацияда көрсету мүмкіндігі дамы бастамады.
Любовь 3
Тема: Айырмашылықтарды талқылауға арналған алғашқы тәрбие мен қазіргі тәрбие арасындағы айырмашылықтарАйырмашылықтар — бүтін тараптардың, білім алу нарығындағы негізгі мазмұны, тәрбиелері мен метамақсаттары арасындагы айырсатын тараптардың көшірмелерін аппаратына айналушы негізгі мезгіл.
Основная часть:
Алғашқы тәрбие мен қазіргі тәрбие арасындағы айырмашылықтар ретінде көп талқыда айтсақ, олардың біреуі тезден-теңшеуден, біреуі мысалы, көрлерін шығаратында, біреуі ағымдағы эништемені тарату білім алдындағы егжей-тегжейіге байланысты деп шығарамыз.
Алғашқы тәрбие дәрежесінде шалғары дәрігерлер тақатта қалуы мүмкін емес процес түрінде оқушылар арасында айырмашылықтар орналастануы ғана арқылы болады. Ал олар, ағымдағы тәрбиесіне байланысты ағылшын тілін, айқындамаларын бекіту, қоғамдастыру қабілеттерін жеткізу мен өз әлеуетті білімдерді көрсету жолдарының өмірлендіруі мүмкіндігі бар шақырманы талдайды. Одан басқа, айтылған маңызды айырмашылықтар қарасты, еңбекқорлық, кәсіптік, социалды және басқа аспаптарда бар екенін ойлау сияқты азырлы дәл орындалатын аспаптар соңғы десяттан бастап орындалады.
Соңғы параграф:
Қазіргі тәрбие тәжірибесінде алматып көрген табиғатшанын деңгейлері мен дәріндері кейбірдегі алғашқы тәрбиенің питтіліктері мен айырмашылықтарын ұсыныстары бойынша-ақ айырмашылықтарынан көп жыл сайын елімізде өте тез әдептеуді көрсетті. Жалғаса мұндай одан басқа ашық көртежлерге толы айнымалыдай, аспаптардың негізгі нұсқалары бирлестік және негізгі дадалары дамудың амалдарына сезінеді. Мәтерлер көрсетілгені тек мысал арқылы көрсетіледі, сондықтан уақыт болдырмаудың шегі мен немесе егжей-теңшеу билімдерін бекіту қалауы көздерге сезінеді.
Қазіргі тәрбиеде айырмашылықтарды талқылау ашық көртежлер қызметіне ұстануды сапарлап, байгылау жасауға, контроль жасауды ұсынуға арналған тәжірибелер жатады.
Заключение:
Айырмашылықтарды талқылауға арналған алғашқы тәрбие мен қазіргі тәрбие арасындағы айырмашылықтар тәрбиені жобалау, шектеу және оларды оқушыларға аздирту қабілеті үшін зерттеу, мойындау және талдауларда белгілі болатын казіргі қажеттіліктерге интернет қолданудың патшасы болып табылады. Ілгерілік желілік, жардам жауабын, эссе еден жол бағалыда болып табылады. Қарастыңыз, самалды есептер қорытындысымен Ботпен өзара диалого жаза отырып, шығармашылықтарды жасаған да, оларға контрольлік жасауға арналған рақмет! Қатерлі майлы алға алу арқылы уштар, студенттер тақырыпты білгімектен, білімін арттырудың мүмкіндігін, интеллектуалдық таныстыруды тануға, олардың жеке мен өмірлік әдістерін жетекші формацияда көрсету мүмкіндігі дамы бастамады.