Талғат Бигелдинов мен Рақымжан Қошқарбаев туралы қо-мша материалды жинап, эссе дайындау қажет. Талаптар: акты

  • 46
Талғат Бигелдинов мен Рақымжан Қошқарбаев туралы қо-мша материалды жинап, эссе дайындау қажет. Талаптар: акты айқындалған кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды бөлім мен - ұрылуы шарт. Көрнекі темадан бас тарттымаңыз. Тезистерді растау үшін аргументтерді пайдаланыңыз. Өмір сүру бояынша өзге төңірек алу қажет. Жеке көзбенің көздерін алдын алыңыз. Баяндау стилі толықтыра білу үшін көмекші метафоралар мен теңеулерді пайдаланыңыз. Қалпына келтірілетін үлгі көлемі - 100-150 сөз.
Сергеевич
22
Тема: "Талғат Бигелдинов мен Рақымжан Қошқарбаев туралы қо-мша материалды жинап, эссе дайындау қажет"

Тезистер:
1. Талғат Бигелдинов және Рақымжан Қошқарбаев ретіндеғі сауаттылықтар
2. Айдарлықтарына қарағандалары мен байламдары
3. Санаттары мен жасөспірімдері
4. Қо-мша материалымен танысуы және ойлауы

Алуында өзге төңірек алу үшін ең басты сөзлерін қолданып, сабақтың алғашқы кезеңдерін сипаттауға тырысамыз.

1. Кіріспе. Талғат Бигелдинов мен Рақымжан Қошқарбаев ретіндеғі сауаттылықтар.
- Бул атаулы ағыраулар қо-мша оқушылары арасында танымал таланттарды шеңберлендіруге арналған.
- Талғат Бигелдинов ертеңге, менторлықтарымен танықтырған интернет адамдарының біреуі.
- Рақымжан Қошқарбаев оқудың кездейсоқ немесе кіріспе салаларымен айқындалады.

2. Негізгі бөлім. Айдарлықтарына қарағандалары мен байламдары.
- Сонымен, сол таланттар айдарлықтардағы сауаттылықтарына бағытталған.
- Талғат Бигелдинов шайқасты видеосыздармен айдарлық жасауға болады.
- Рақымжан Қошқарбаев санаттар айдарлығын қалыптастыру мен айтуға мүмкіндік береді.

3. Қорытынды бөлім. Санаттары мен жасөспірімдері.
- Талғатта зурланарлықтық түрдегі жасөспірімдері бар.
- Рақымжан бирақ иностранцылар тілінен шығарылған жасөспірімдерде инновацияларды қолданады.
- Оқытушылар және басқа академиялық жасөспірімдерге қатысты іздеулерде таңдау жасалады.

4. Ұрылуы шарт. Қо-мша материалымен танысуы және ойлауы.
- Талғаттағы қызметін оқушылар тығыздары, санаттары мен айдарлықтары бойынша жетелдіреді.
- Рақымжан себебі белгісіздіктерден тұрғылырақ оралады және жұмыс орталығы мен педагогикалық ынтымақтастықтарын белгілейді.

Енді, өмір сүру бояынша өзге төңірек алу туралы айтуға болады:

Талғатты таңдау кезінде бірінші тырысқа біздің көздерімізді пайдаланып, олардың бейнеленатын жаны айтарымыз. Мындай пайдалану жоспары, ақпаратты қоспағанда, олардан бас тартуға болады. Содан кейін, білім деңгейіне сай кейбір материалды жайып алатын, оқушылардың фонды жақындайтын, олардың білімі мен ойлауын дамытуға көмекші тапсырыс береміз. Осы тапсырыс оқушылардың логикалық ойлауын, санаттық дамуын және кеңістік ашуын көтереді.

Мисалдарға келіп, Талғатты таңдау кезінде оның туған күнү, кездесетін мамандықтарының мысалдары мен қыЗметі менемі қаншалықты екенін антайды. Рақымжан Рақымжанұлының ойы, кепілдігі мен алушылық жұмыстарын сипаттап айтқан кезде олар өзге төңірек алып, әрқашаның жеңісі, табиғи эйнштейнлігін және эртегілігі туралы тұсаукесерліктерге пайдаланады.

Оқушылардың өз бастапқы білімін сайтта қалпына келтіру және басқаша оқу пішіндегі сауаттылықтарды білдіру арқылы алу үлгілерінің 100-150 сөзбен көлемі болғанына кенес қойамыз.