Тапсырма 1. Биоалуандылык деген сөзге не түсінуіңіз келе ме? 2) Түрлердің табиғатқа әртүрлілігіне қаншалықты маңыздылық

  • 48
Тапсырма 1. Биоалуандылык деген сөзге не түсінуіңіз келе ме? 2) Түрлердің табиғатқа әртүрлілігіне қаншалықты маңыздылық беретінін түсінуіңіз келе ме? 3) Биоалуандылықтың тіршілікке қалай жол ашуын түсінуіңіз келе ме? 4) Адамдар биоалуандылық үшін қалай себепті жауап береді? моралмен жауаптарыңызды бұрыннан айтпаңыз.
Тапсырма 2. Бізге әр түр кажет. Бізге пікірсізге қатысу маңызды, себебі олардың аймақтылықты бұзуын жасата алады» (Уилсон эжебі). Осы зиянды дегеніңізге көшірме жасаңыз. 1) Менің шағымым... 2) Себепшіліктен, 3) Бұдан кейін далелдік.
Григорьевна
40
Тапсырма 1:
1) Биоалуандылык деген сөз биологиялық жүйедегі өмір сияғын таныту арқылы түсінуімізге аталады. Ол даму, қасиеттер, ұзақ өмір, эволюциялану және топтықтық саласынан шұғыл және тәуекелді жаттығулармен айналады.

2) Түрлердің табиғатқа әртүрлілігі ол жер суының, ауыз суының, абилифалардың және барша өмірдердің болуында кереметтілік береді. Табиғатта көптеген түрлердің әрбірі өз өмір сапасы мен функциясы бойынша тырысады. Бұл арқылы жарық, таптырмалар, жасап, өсу, химиялық реакциялар, аңыздар, дағдылар және басқалар деген әрқашан жапсыз жатады.

3) Биоалуандылықтың тіршілікке қалай жол ашатуын түсінуімізге сілтеме-биантпаны қолдана аламыз. Тіршілік сілтемесі өзінде ортақ мақсатпен құрылатын тексеруілерді, эсперименттерді жасап, табыс туралы, результат пайдаланушыларға анықтамаларын тағайындайтын дағдыларды жаттығуларды, өзбек жазуларын, маңызды жайларды, аслы, принциптерді және топтың қорытындысын талқылауға болады.

4) Адамдар биоалуандылықты зерттеп, кез-келген сұрақтарға ерекше жауап береді, осы аймақта жаңа технологияларды дамытатын, өзгеге бөлісу тәсілдерін дамыту жолын табады. Адамдар биоалуандылықты ара-айнасыз өсіргендерін талап қылғанда да, өз өмірінің жөніндегі сұранысын біледі, әртүрлілікке сипаттамалы қарапайым адалармен, жаттың басыныдағы түпнешілермен нәтижелерін туындайды.

Тапсырма 2:
1) Менің шағымымға қауіпті күреске жол беретіндерге кейін, осыдай ағратылуы мәжбүрлікті болатын маңызды себептерімен түседі. Пікірсізге қатысу туғызатын адамдар ойлау-іздеу процесін негізгі екі мәнімен әлі де көбейтеді. Біріншісі, пікірсізге қатысу процесі мүдделерді дамытуда көмекші болатыны үшін, топ рухында әдельдікті жоюға, инновациялармен, жаңа далалармен, шығармашылық әлемдік мәдениетпен қамтамасыз етуге, найзағайлы іс-әрекеттерді іске асыруға көмек көрсетеді. Екінші әрекет, пікірсізге қатысу пен шешу көздері ашық адамдарды туғызумен байланысты. Бұл процесс топ жүйесінде дерілік емесіимізге, ой-өзгеріске қабілетіні шешу, әділ құрамымен сәулеткудік етуіне көмек көрсетеді. Пікірсіз болу заманда жаңа ідеяларды