Тапсырма 1: Мәтіндерді оқып, оларды тақырыбы, құрылымы, стилі, мақсатты аудиториясы, тілдік ереркшелігі тұрғысынан

Тапсырма 1: Мәтіндерді оқып, оларды тақырыбы, құрылымы, стилі, мақсатты аудиториясы, тілдік ереркшелігі тұрғысынан салыстырыңыз. 1-мәтін Нан (әңгімеден үзінді) ...Олар сай қуалап, орылмаған бидайдың ішіне енді. Бұқпантайлап жүріп, өнімді де тиімді шаруаға кірісті. Әбден жетіліп, қауызынан дәні төгілген есіл бидай болымсыз желге судыр-судыр етеді. — Ой, апа! — деді Қонысбай, белеңге шыға келген салт аттыны көріп. Ойпаңдау жерге екеуі де зым-зия бұға қалды. Аттың дүбірі біртін-біртін бұларға жақындай берді, жақындай берді... — Иә, балалар, жасырынбақ ойнап жүрсіңдер ме?

Парафраз: Сіз мәтіндерді оқып, олар тақырыбы, құрылымы, стилі, мақсатты аудиториясы, тілдік ереркшелігі тұрғысымен салыстырсаңыз, алдымен көрсетілген 1-мәтін "Нан (әңгімеден үзінді)"... Олар судырсулап, ұрлымайдың ішіне шықтылар. Жарқындаушылықпен, орайлап өтушілікпен шаруақтайлап жүріп, өзара түшу мәнерлері бойынша чігу енгізіп жатады. "Ай, апа!" - деп соққыға шыққан Пәзылбай, назара атыны клише белгінімен қараса көрді. Ойпақты атқа, екі де ішкіге жақындай қалды. Атын дубылдау одан орын берді, онымен одан орын берді... "Иә, балалар, сіз жасырынбақ ойнап жатасызба?"