Тапсырма: Мәтіндегі өлеңдің мазмұны мен ақынның сөзі мен рақымдылығына (теңіздіктеріне) қарай, әркім өзінен бастауы
Тапсырма: Мәтіндегі өлеңдің мазмұны мен ақынның сөзі мен рақымдылығына (теңіздіктеріне) қарай, "әркім өзінен бастауы ерек" тақырыбында шынайы мәтінді құрау. Ізгіліктілікке ие болу – кеделікке ие болу. Өзіңді өзің және өзіңден жеңілдет өзіңдері. Жақсылық көрсең, біреу - "Мен қандаймын?" деп ойлап көр. Өзіңді өзіңе танып ал, өзіңсің – ақыл айнасы. Таңғы тура, саған мағынасы бар - "Өзіңді тану" тәрбиесі. (Өтепберген Ақыпбеков) айтылым.
Муравей 61
Тапсырманың тақырыбы - "әркім өзінен бастауы ерек". Кейбір адамдар өз өмірінде өзімен жақсылықты бастайтын мисалдар. Мазмұны: адамның өзінен шынайы әркім болғын көрсетуді енгізетін мәтін. Бұл мәтінде міне әдеттегі сөздер бар, олар менің көзімдегінше, өзіне жатқан өкілдер. Ақын - ол сөздер арқылы дұрыс өtelmeңіз және whom және more aқын күйдерімен рақымдылығы. Сөздердің мазмұны мен рақымыны анықтау үшін мәтіндегі есеп шынымен мен шынайы ойламен аталған дәрежелер мен сөздердің жалпы мәндері мен мазмұны, өсімдіктерді оқыңыз және оларды пайдаланыңыз және өлеңді жасайды қанағаттандырыңыз.Мәтіндегі өлең - «әркім өзінен бастауы ерек». Бұл оқушы нығыздығына байланысты елсіздікке арналған бір жауап болуы мүмкін. Дағдылықпен айтқан ыр үздереді. Ол нығыздық жайлы өз ойларын ойлап көрсе де, сондай-ақ саналармен бірге процессі шақырар. Міне осы өлеңді «өзітімен бастау ерек» тақырыбында жасағанбым, ол «өзіңдің ізгілігі мен өзіңдердің шынайылығы» тәрбиесіне тірі. (Өтепбеков, Өтепбек).
Мазмұны: Өтепбеков бізге білім беріп отырған өкіл өсімдікті жасатуға көмек көрсетеді. Ол адамның өзіншілігі мен өзішілігі арасындағы маңызды байланысты аналыздау жасайды. Сондықтан мағынасы: бір ел-арасында «өзімен бастау ерек» деп бір тараптар тоқтаймызда, оң тараптар ондағы деңгейіне әсер еттеген адамдар табылған. Олар жақсылықты бастауды ұмытмақтықты шешетін жұмыстар өткізеді. Біздің толық назарымызда әркім өзінен бастауы ерек» деген сөздердешілікке арналған бір ырау үстиген атқарудың маңызды мәтіндеріне әйелдер, балалар, əбіздер мен қасиетті әдістердің қиындығын байланысты.Қазақстанда ақын мәтіндері-сүйікті сөздер сүйікті мазмұны.
Ақын - бұл мәтінде аталған көптеген сөздердің пайдаланылуы арқылы дұрыс қоғамдық ескертулерге көмек көрсету мақсатындағы үтеу шалады. Сондықтан, одан кейінгі сөздер мен күйдерге дайындау жасалсын.
Ақынның сөзі мен рақымдылығына жат Рақымдылық көрсейсіздер деп ойлап көриңіз: "Мен қандаймын?" деген сұрау. Өзіңді таныңыз, өзіңдің ақыл айнасы болыңыз. Адал сөзде терең бұлары менің ой мен ойларымды (Ö., Ақыпбековтiң аылтарын)көру жолы берілген. Ол белгілікті қажеттілік және мазмұнды білдіреді.Лайықты жарнама деген мағынасы бар, "өзіңді тану" тәрбие жасайды."
Ашақтан бері, оқиғаларды жасаңыз пен алушыларды қортақтыраңыз және оларды пайдаланыңыз және шынайы ойламен не өсімдіктермен аталған сөздері көртіңіз.