Укажите цифры, где должны быть поставлены запятые. Наш острый нюх не столь развит (1), как у собаки (2), а наш слух

  • 5
Укажите цифры, где должны быть поставлены запятые. Наш острый нюх не столь развит (1), как у собаки (2), а наш слух - не так отличен (3), как у кошки (4) и (5). Следовательно (6), нам необходимо защищать глаза (7), поскольку люди полагаются на зрение больше (10), чем на другие органы, чтобы получать информацию (8) о окружающем нас мире (9).
Григорий
19
Задача: Укажите цифры, где должны быть поставлены запятые. Наш острый нюх не столь развит (1), как у собаки (2), а наш слух - не так отличен (3), как у кошки (4) и (5). Следовательно (6), нам необходимо защищать глаза (7), поскольку люди полагаются на зрение больше (10), чем на другие органы, чтобы получать информацию (8) о окружающем нас мире.

Решение:
1) Наш острый нюх не столь развит, как у собаки (2), а наш слух - не так отличен, как у кошки (4) и (5).
2) Следовательно (6), нам необходимо защищать глаза (7), поскольку люди полагаются на зрение больше, чем на другие органы, чтобы получать информацию (8) о окружающем нас мире.
3) Число 10 не требует размещения запятой, так как оно не является разделителем элементов в данном предложении.

Обоснование:
В данном предложении используются вводные слова и фразы, которые указывают на дополнительную информацию или детали. Такие вводные фразы ограничиваются запятыми для отделения их от основной части предложения. В данном случае, вводной фразой является "как у собаки (2)" и "как у кошки (4) и (5)", которые обозначают сравнение между острым нюхом и слухом человека, и острым нюхом и слухом собаки и кошки соответственно. Запятыми также отделяется вводная фраза "Следовательно (6)", которая вводит логический вывод на основе предыдущих утверждений. "Нам необходимо защищать глаза (7)" - это дополнительное уточнение, и оно отделяется запятыми. В конце предложения "чем на другие органы, чтобы получать информацию (8) о окружающем нас мире" также используется запятая, чтобы указать на отделение дополнительной информации о роли зрения в получении информации.