В чем состоит различие между процессами познания и оценивания? Выберите один вариант ответа: a. Во время познания

  • 24
В чем состоит различие между процессами познания и оценивания? Выберите один вариант ответа:
a. Во время познания модель объекта меняется в соответствии с объектом, во время оценивания – объект сравнивается с моделью-идеалом.
b. Познание и оценивание осуществляются с помощью различных форм мышления.
c. Познание и оценивание отличаются по содержанию.
d. Познание выполняется научным мировоззрением, а оценивание – общепринятым мировоззрением.
Zayac
67
Ответ: В данной задаче требуется определить различие между процессами познания и оценивания.

Познание представляет собой активный процесс получения знаний и понимания мира вокруг нас. При познании мы стремимся узнать и понять объекты, явления и процессы, используя свои сенсорные ощущения, мышление, память, внимание и другие познавательные способности. Познание может быть направлено на получение новой информации, расширение уже имеющихся знаний или изменение представлений об объекте.

Оценивание, в свою очередь, представляет собой процесс оценки и суждения о характеристиках объекта или процесса. При оценивании мы определяем степень соответствия объекта заранее установленным критериям или модели-идеалу. Оценивание может осуществляться на основе сравнения характеристик объекта с данными критериями или идеалом и формировать суждения о качестве, количестве, эффективности и других аспектах оцениваемого объекта.

Таким образом, различие между процессами познания и оценивания заключается в следующем:

a. Во время познания модель объекта меняется в соответствии с объектом, во время оценивания – объект сравнивается с моделью-идеалом. В процессе познания мы активно строим модель объекта, основываясь на имеющейся информации и своих познавательных способностях. В то время как при оценивании мы сравниваем характеристики объекта с определенными критериями или идеалом.

Таким образом, правильный ответ на данную задачу – a. Во время познания модель объекта меняется в соответствии с объектом, во время оценивания – объект сравнивается с моделью-идеалом.