Вариант I: Как эксперимент проводится с использованием экрана, направленного на испытуемого, чтобы он мог дотянуться
Вариант I: Как эксперимент проводится с использованием экрана, направленного на испытуемого, чтобы он мог дотянуться до предмета, но не мог наблюдать свои действия. Экспериментатор показывает монету и кидает ее за экран. После этого он предлагает испытуемому дотянуться до брошенного предмета.
Вариант II: Как эксперимент проводится с использованием экрана, направленного на испытуемого, чтобы он мог дотянуться до предмета, но не мог наблюдать свои действия. Экспериментатор показывает испытуемому вертикально расположенную ручку, а затем прячет ее за экран.
Вариант II: Как эксперимент проводится с использованием экрана, направленного на испытуемого, чтобы он мог дотянуться до предмета, но не мог наблюдать свои действия. Экспериментатор показывает испытуемому вертикально расположенную ручку, а затем прячет ее за экран.
Лина_8848 60
Конечно! Вариант I и II эксперимента основаны на использовании экрана для ограничения видимости испытуемому, при этом он должен дотянуться до предмета без возможности наблюдать свои действия. Это позволяет ученым исследовать различные аспекты восприятия и когнитивных процессов испытуемого. Рассмотрим каждый вариант подробнее.Вариант I: Испытуемой показывают монету и затем бросают ее за экран. Затем экспериментатор предлагает испытуемому дотянуться до брошенного предмета. В такой ситуации действия испытуемого ограничены ощущением и внутренними представлениями предмета, так как он не видит его. Этот эксперимент позволяет изучать когнитивные процессы, связанные с чувствами осязания, пространственным воображением и координацией движений. Решением для испытуемого может быть протянуть руку в нужном направлении, ориентируясь на свои ощущения и внутренние представления предмета.
Вариант II: В данном случае испытуемому показывают вертикально расположенную ручку, а затем прячут ее за экран. Испытуемый должен дотянуться до предмета, не видя его. Этот эксперимент позволяет исследовать когнитивные процессы, связанные с оценкой расстояния и координацией движений. Решением для испытуемого может быть протянуть руку вверх в нужном направлении, ориентируясь на свои представления о положении ручки и свое восприятие пространства.
Оба варианта эксперимента основаны на использовании экрана для создания условий, в которых испытуемый должен полагаться на свои ощущения и внутренние представления, чтобы выполнить поставленную задачу. Это помогает исследователям понять, как люди используют свои чувства и когнитивные возможности для взаимодействия с окружающим миром.